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La enseñanza del arte en la escuela..
Editorial Graó Organización
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En este artículo, defendemos posiciones y métodos que favorecen la posibilidad de trabajar procesos dentegración curricular en el aprendizaje del arte en la escuela. Se revisa ladea de fragmentación…
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Enseñar sin esfuerzo..
Editorial Graó Organización
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Parece tentador apelar a un mayor esfuerzo por parte de alumnas y alumnos sin revisar precisamente las prácticas didácticas que les condenan al fracaso escolar o les permiten hacerse con el aprobado…
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Pensamiento crítico en historia..
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El artículo trata sobre el pensamiento crítico como procedimiento propio de la historia. Para ello exponemos qué es para nosotros el pensamiento crítico, las tareas quemplica y proponemos para su…
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Emociones y salud. Salud emocional del profesorado..
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Al hablar de la relación entre emociones y salud hemos de referirnos,neludiblemente, a la persona en general, sin especificidad de ninguna clase, dado que dicha relación existe en todondividuo. No…
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Cine y educación física: el trabajo en equipo.
Editorial Graó Organización
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Propuesta interdisciplinar para el alumnado de 3.º y 4.º de secundaria que pone en contacto cine y deporte para enseñar el valor del trabajo cooperativo. respeto, trabajo en equipo, cine, deporte,…
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Actividades experimentales POE en la enseñanza de la química y de la física.
Editorial Graó Organización
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Las actividades llamadas POE (Predicción-Observación-Explicación) son una poderosa herramienta para la enseñanza de las ciencias. En estas actividades se presenta al alumnado un fenómeno, se le…
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Baiba Krumins Grazzini: «Hay un maestro interior en cada niño»
Editorial Graó Organización
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Libertad, autonomía, respeto. Palabras que siguen resonando intensamente entre el profesorado inquieto, que busca alternativas a una educación desorientada. ¿Y si se tratara de regresar a los…
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Cat and mouse
V&V Books Vicens Vives Organización
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Aprendizaje perceptivo-discriminativo
Neus M Docente
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Hoy os traemos actividades y fichas para trabajar el aprendizaje perceptivo-discriminativo en los trastornos de aprendizaje.
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