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Las concepciones alternativas del alumnado en ciencias: dos décadas de investiga
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En este artículo se presentan de manera sintética los resultados que lanvestigación didáctica ha obtenido desde hace más de dos décadas sobre las concepciones alternativas de los estudiantes en…
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¿Especialistas o generalistas?.
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El artículo pretende señalar algunos aspectos sobre el llamado currículum oculto en la formación de maestros de música. Para ello, analiza el contenido del anterior y actual plan de estudios de la…
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Los padrinos de leer..
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Una experiencia sencilla para un aprendizaje concreto que conlleva otros aprendizajes significativos tanto o másmportantes que los pretendidosnicialmente, a partir de las emociones que surgen de la…
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Otra mirada al tema del cambio de escala: los nuevos espacios de comercio, ocio
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Los avances tecnológicos y la nueva organización de la economía, junto con los cambios en lasdeas en los hábitos de consumo y en el estilo de vida que se ha producido en los últimos 25 años nos…
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Evolución de la actividad de didáctica de las ciencias de la Universidad de Sant
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En este trabajo se describe la evolución de la actividad del área de didáctica de las ciencias experimentales del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de…
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El cambio del modelo didáctico en la formación inicial del profesorado. El caso
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La escuela de música. Un nuevo modelo de educación musical..
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Hasta hace algunos años, los diversos objetivos de la enseñanza de las ciencias eran tratados de forma separada en la literatura; por una parte, el aprendizaje de conceptos y la construcción de…
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Los enunciados-problemas-preguntas: un lugar de encuentro o de desencuentro entr
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Enseñar a comprender textos es una de las preocupaciones centrales de la tarea docente. En la práctica se realizan básicamente actividades cuya finalidad es la de comprobar el grado de adquisición…
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Sentir, vivir, pensar, expresar música. Un proyecto formativo integrado para la
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La edad de 0 - 6 años es un periodo crítico del desarrollonfantil. Se trata de una etapa prioritaria que requiere la máxima atención. La música en la edadnfantil no está concebida en sí misma con…
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