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The story's title (II) - An early morning visitor
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What do you think the speckled band will mean in this story? In small groups think of two possible interpretations. Then read the story to find out.
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Selecciona la„ vocale„ de tu nombre:
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Observa la imagen y comenta qué pasa. ¿Te despierta„ y te viste„ solo o sola cuando tiene„ que ir a la escuela? ¿Te prepara„ tú la cartera para ir al colegio? Comenta a qué hora empieza„…
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Lee, subraya la„ palabra„ con b de color rojo y la„ palabra„ con v de co...
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Lee, subraya la„ palabra„ con b de color rojo y la„ palabra„ con v de color azul. Despué„, responde: Evalúo mis logros
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Evalúo mi„ competencia„
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La higiene personal diaria e„ muy importante. Lee y ordena lo„ paso„ que sigue„ para ducharte: Selecciona lo„ producto„ de aseo personal que utiliza„ habitualmente:
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Diferenciar acciones de suma y resta.
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Inventa tre„ suma„ con lo„ resultado„ indicado„ y compárala„ con la„ de ...
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Inventa tre„ suma„ con lo„ resultado„ indicado„ y compárala„ con la„ de tu„ compañero„. Evalúo mis competencias
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