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Actividad 5
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Ortografía. Completa estas palabras con g o con j: maia uventud ailidad imnasia reloero leía ente orea tea oriinal inusto pae aedrez oleae caera coleio corrie ueves enética viilar
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He aprendido. Actividad 3
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Indica si estas formas no personales están en infinitivo, gerundio y participio: respetar plantado reciclando producir corrigiendo pertenecer aplaudido instalado entendiendo
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He aprendido. Actividad 3
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Agrupa las palabras por familias: dormir carro cafetal chocolatero flor peluquería cafeína cafetería chocolatería florero peluquero chocolate carretera pelo adormecer florido café dormilón peluca…
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He aprendido. Actividad 2
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Explica la diferencia de significado de las siguientes parejas de palabras y escribe una oración con tres parejas: huya – hulla cayó – calló baya – valla poyo – pollo haya – halla arroyo…
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Actividad 8
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Vocabulario. Coge un libro de lectura que tengas en casa y fotografíalo. A continuación, señala sus partes: lomo capítulo portada cubierta página legal solapa cuerpo agradecimientos
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Para leer más. Actividad 10
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Indica si estas oraciones son verdaderas (V) o falsas (F): Caperucita no se asustó al ver al Lobo. El Lobo tiene muy buena memoria. Caperucita lleva longanizas, morcillas y ajos en la cesta. Caperucita…
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Nuestro cuerpo tiene diversa„ parte„:
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Busca en la ilustración la„ siguiente„ parte„ del cuerpo: ¿Cómo se llaman esta„ parte„? Señala dónde se encuentran esta„ parte„ en tu cuerpo. ¿Qué actividade„ hacen esto„ niños…
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Dibuja y pinta la„ parte„ que faltan:
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Busca en la ilustración la„ siguiente„ parte„ del cuerpo: ¿Cómo se llaman esta„ parte„? Señala dónde se encuentran esta„ parte„ en tu cuerpo. ¿Qué actividade„ hacen esto„ niños…
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Escribe una profesión que conozca„.
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¿Para qué utilizas el ordenador? Indica el nombre de estas herramientas: ¿Qué otras herramientas o máquinas utilizas en clase? ¿Sabes el nombre de los oficios que aparecen en las fotografías?…
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Mano„ a la obra
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*Para realizar esta actividad, necesitas recortar la página del libro impreso.
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