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Identifica. L'oració
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Marca el nucli i els complements del grup nominal i del grup verbal d'aquesta oració: La Susi estiueja en una illa grega.
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Escriu. Complement indirecte
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Llegeix aquestes frases. Són les mateixes d'abans, però s'hi ha afegit un altre complement: El complement indirecte (CI) és un grup preposicional introduït per a o per a. El complement…
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Urkizu a Terranova
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Objectius didàctics Llegir una narració mentalment i després de manera expressiva. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Reconéixer l’ordre de les frases d’un resum de…
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El text poètic: la mètrica
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Tipus de text 1. La mètrica Els textos poètics solen ser escrits formant versos, tot i que també n'hi ha en prosa. El vers és la unitat mínima d'un poema. Normalment s'agrupa en unitats…
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Escuela de padres: La empatía
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Escuela de padres: ¿Qué es la empatía? La empatía es la capacidad de ponernos en el lugar del otro, de entenderle y llegar a saber cómo se siente e incluso…
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Proyect@R - Magnetismo Aumentado
Bernat Llopis Docente
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Proyecto de realidad aumentada para electrotecnia en Formación Profesional.
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Unidad didáctica. Internet: ¿Qué es esa cosa profesor?.
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La presente unidad didáctica fue planteada para reflexionar sobre un problema cultural actual y que es objeto de noticia o inquietud en los medios de comunicación. El autor se preguntaba por qué…
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Trabajos prácticos de física y química como problemas..
Editorial Graó Organización
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Cuando se pregunta a los profesores sobre las funciones másmportantes que deberían desempeñar los trabajos prácticos en la enseñanza, entre las que se citan, siempre aparecen la familiarización de…
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Los mapas conceptuales en el parvulario: un proceso de toma de decisiones..
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Isabel, Montse y Esperanza son tres maestras de parvulario que, aunque pertenecen a diferentes CEIP, se encuentran una tarde a la semana para planificar actividades y experiencias que después llevan a…
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Los mapas conceptuales en el parvulario: descripción de una experiencia..
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En educación infantil, para organizar la información y para recordarla, utilizamos diferentes procedimientos, entre ellos mapas conceptuales. ¿Cómo elaboramos mapas conceptuales con niños y niñas…
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