Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385453
  • Copia. Subjecte, predicat i nuclis d'oracions | Recurso educativo 569066

    Copia. Subjecte, predicat i nuclis d'oracions

    EduBook Organización

    • 4432 visitas

    Marca el subjecte, el predicat i els nuclis de les oracions següents: La germana gran del meu cosí té dues bessones. Subjecte: Nucli: Predicat: Nucli: Les rodones vermelles indiquen perill. Subjecte:…

    Ver más

  • La història i les seves etapes | Secuencia didáctica 569522

    La història i les seves etapes

    EduBook Organización

    • 4423 visitas

    La història és l'estudi dels fets del passat i de l'evolució de les formes de vida de la humanitat des dels seus orígens fins als nostres dies. La història ens explica com vivien els homes…

    Ver más

  • Identifica. Románico y Gótico | Recurso educativo 572242

    Identifica. Románico y Gótico

    EduBook Organización

    • 4423 visitas

    Indica si los siguientes conceptos se relacionan con el arte románico, con el gótico o con ambos: arco de medio punto rosetón campanario arco apuntado cimborrio vidriera ventana estrecha escultura

    Ver más

  • Evaluación inicial T10 02 - Los animales | Recurso educativo 572428

    Evaluación inicial T10 02 - Los animales

    EduBook Organización

    • 4424 visitas

    Lee estas frases y escribe V (verdadero) o F (falso) según corresponda: Los invertebrados tienen huesos. Las anémonas y las medusas son celentéreos. Las esponjas viven en el agua. Los erizos y los…

    Ver más

  • Contesta. Unidades interiores: la Meseta y las cordilleras | Recurso educativo 573152

    Contesta. Unidades interiores: la Meseta y las cordilleras

    EduBook Organización

    • 4431 visitas

    Recuerda lo que has aprendido en este apartado y contesta: Explica las principales características de la Meseta e indica qué cadenas montañosas la atraviesan. ¿En qué dos sectores divide el Sistema…

    Ver más

  • Describe. Una casa de la nobleza | Recurso educativo 573620

    Describe. Una casa de la nobleza

    EduBook Organización

    • 4424 visitas

    Observa la ilustración de la casa noble y completa las actividades: Describe cómo era el interior de una casa noble del siglo XVII. ¿Qué muebles contiene? ¿Son muy diferentes de los actuales?…

    Ver más

  • Las décimas y la unidad | Recurso educativo 575056

    Las décimas y la unidad

    EduBook Organización

    • 4439 visitas

    Observa el valor posicional de las cifras en un número decimal: Al escribir un número decimal, ponemos una coma entre la cifra de las unidades y la cifra de las décimas. 1 unidad = 10 décimas

    Ver más

  • Evaluación. Actividad 5 - Las rectas  y los ángulos | Recurso educativo 575343

    Evaluación. Actividad 5 - Las rectas y los ángulos

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 4235 visitas

    Explica qué son ángulos consecutivos, ángulos adyacentes y ángulos opuestos por el vértice. ¿Cómo son las medidas de dos ángulos opuestos por el vértice?

    Ver más

  • Conxuga. Tempos verbais | Recurso educativo 583124

    Conxuga. Tempos verbais

    EduBook Organización

    • 4432 visitas

    Conxuga os seguintes tempos verbais: presente de indicativo de haber → eu , ti , el/ela , nós , vós , eles/elas futuro de indicativo de dar → eu , ti , el/ela , nós , vós , eles/elas…

    Ver más

  • A arte do século XX en Galicia | Recurso educativo 589244

    A arte do século XX en Galicia

    EduBook Organización

    • 4425 visitas

    Entre as figuras destacadas da arte galega dos séculos XIX e XX atópase o arquitecto e escultor Manuel Gómez Román (1876-1964), que realizou importantes construcións en diversas cidades galegas,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: