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Enfoque del álgebra desde la teoría de la información..
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En el presente artículo nos proponemos plantear la metáfora del álgebra como una codificación de lanformación desde la teoría matemática de la comunicación. álgebra, enseñanza, pedagogía,…
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«Construir la escuela desde la diversidad y para la igualdad». Conclusiones gene
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Evaluación de procesos de modelización polinómica mediante proyectos..
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Presentamos una propuesta de desarrollo de proyectos basados en ladea de la modelización. Sencide en el análisis de los progresos de estudiantes de primer año de la carrera dengeniería con pocos…
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Teatralizar la partitura para aprender mejor..
Editorial Graó Organización
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Estanvestigaciónntenta salir del marco de la partitura y ver qué otras fuentes pueden ayudar a lanterpretación de una obra para enriquecerla. En el artículo se describe el trabajo con cinco…
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MOOCs from Great Universities (Many With Certificates)
jose lucio Docente
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La formación inicial docente: hacia un enfoque por competencias..
Editorial Graó Organización
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La motivación en el aula de historia..
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Desde la ciudad de Lambayeque (Perú) reflexionamos sobre los cambios más recientes en torno a la enseñanza de la historia en la permanente busca que esta disciplina realiza para atraer y motivar a…
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Camino de santiago: experiencia didáctica en el liceo internacional de Saint Ser
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El Liceo Internacional de Saint-Germain-en-Laye (Francia) es un centro francés de características específicas que conjuga el sistema de enseñanza francés con los de diez países. Se compone de diez…
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