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The Abstract Noun
Tiching explorer Organización
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This lesson explains the difference between abstract and concrete nouns using practical examples and offering a chart.
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La construcció espanyola caurà 13% el 2011 i no començarà a créixer fins al 2013
Tiching explorer Organización
- 2717 visitas
Per conèixer la situació actual del sector de la construcció a Espanya podem llegir i analitzar aquest article periodístic. A més, també s'hi apunta quines seran les claus del seu futur.
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Website: Merpy stories
Tiching explorer Organización
- 2708 visitas
This website contains a set of animated stories to be read online.
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La evolución de las cifras
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- 2508 visitas
Animación interactiva que nos explica la historia de las cifras y del sistema decimal que utilizamos actualmente.
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Miquel Llobet, guitarrista del poble
Edu3 Organización
- 2675 visitas
Recurs d´àudio sobre el guitarrista Miquel Llobert, que va viure a cavall del segle XIX i XX.
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¿Cómo y por qué se produjo la Revolución Científica?
Weib Organización
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Material didáctico que pretende la elaboración de una unidad didáctica a través de la cuestión ¿Cómo y por qué se produjo la Revolución Científica?. Se estudiará los principales autores sobre…
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Más grande que...
Sector matemática Organización
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- 2284 visitas
Ficha de matemáticas, lista para imprimir, que nos permite trabajar conceptos lógico-matemáticos básicos, a través de una actividad que consiste en dibujar una figura más grande que la dada y pintarla.
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Geografia de les Illes Balears
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Article on podem llegir informació sobre la geografia física, climàtica i humana de les Illes Balears.
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El Óleo II
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Este recurso nos muestra un internaste vídeo sobre cómo podemos pintar usando las pinturas al óleo y cómo podemos aplicar veladuras o empastes con ellas. Esta pintura obtenida con la mezcla de…
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La Acuarela: Preparación de acuarelas
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- 2693 visitas
Con este vídeo podemos aprender a preparar nuestras propias pastillas de acuarelas utilizando diferentes elementos. La acuarela nos da muchas posibilidades. La técnica del lavado nos permite crear…
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