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Problemas infantiles habituales
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Problemas infantiles: Trabajo como orientador en un centro de Infantil y Primaria, con niños de 3 a 12 años. Como comenté en la entrada del 2 de junio, desarrollo en…
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De la calle al ordenador..
Editorial Graó Organización
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La rápida evolución de la tecnología tiene su principal reflejo en la mejora de los programas que facilitan la comunicación entre la persona y la máquina. Esto nos permite trabajar en nuestras…
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La enseñanza de los usos orales. Recursos..
Editorial Graó Organización
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El artículo recoge una selección de recursos para la didáctica de los usos orales de la Lengua en la Enseñanza Secundaria Obligatoria (alumnos de 12-16 años). Estos recursos comprenden obras de…
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¿Quién evalúa en educación infantil?.
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En este artículo pretendemos mostrar cómo las niñas y los niños, en este caso de cuatro años, con ayuda de la maestra, son capaces de construir criterios de evaluación que implican conciencia del…
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¿Qué entendemos por volumen? Reflexiones sobre el volumen y el espacio en la edu
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La mediana en la educación secundaria obligatoria: ¿un concepto sencillo?.
Editorial Graó Organización
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Se presenta un análisis conceptual y didáctico de la mediana,ncluyendo sus definiciones, métodos de cálculo y propiedades. Elnterés del análisis se justifica por lanclusión en los currículos de…
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Libros: Enculturación matemática.
Editorial Graó Organización
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pedagogía, enseñanza, matemáticas, cultura, educación matemática, libro,
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Recuperamos un juego tradicional: jugamos a tocatorre..
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Cuando era niño, jugábamos a ""tocatorre"" y, transcurridos los años, aún recuerdo con cariño este juego. Aquellos placenteros ratos que discurrían sin que tuviésemos noción del…
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El taller de construcción de juguetes con envases de zumo: «El proyecto cajita».
Editorial Graó Organización
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La experiencia que se presenta se desarrolló en el C.P. Pero Xil, de Torreperogil (Jaén), con alumnado de cuatro años. Mediante su puesta en práctica se trató de dar una alternativa al consumo,…
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