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Un modelo interactivo de lectura comprensiva..
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El análisis de los diferentes elementos quentervienen en la lectura (el texto, el lector, la actividad y el contexto) permite una aproximación más detallada y actualizada a los mecanismos que…
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¿Abusamos de los medicamentos?.
Editorial Graó Organización
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Jan tiene dos años y es su primer año en la escuelanfantil, pero no hay manera de que pase tres semanas seguidas sin faltar a la escuela. Su madre dice: -He probado con todo tipo de jarabes,…
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Deu anys de formació i animació lectora.
Editorial Graó Organización
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Projecte "Aprenem a mirar".
Editorial Graó Organización
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aprenentatge funcional, treball de camp, creació, conceptes arquitectònics, observació, intel·ligència espacial, treball compartit, coneixements transversals,
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Trabajando desde un agrupamiento de niños sordos hacia la escuela inclusiva..
Editorial Graó Organización
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El objetivo que nos hemos propuesto al escribir este artículo es presentar una experiencia de trabajo conjunto entre la maestra-tutora, la maestra de audición y lenguaje (MAL) y la logopeda del CREDAV…
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La Carta de compromís educatiu. Aportarà qualitat a l'educació?
Editorial Graó Organización
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relació entre la família i l'escola, famílies, confiança mútua, Carta de Compromís Educatiu, alumnat, professorat, drets i deures,
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Escriure i aprendre a escriure a primària
Editorial Graó Organización
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comunicació, alfabetització, reflexió metalingüística, educació primària, escriptura, lectura, diàleg, pensament,
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De l'Argentina, del Marroc i del Paraguai a l'hivern i a l'estiu
Editorial Graó Organización
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interdisciplinarietat, projectes de treball, una espiral, una altra òptica educativa, currículum integrat, treball per projectes, innovació educativa,
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Cómo enseñar competencias básicas a través de la ciencias.
Editorial Graó Organización
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Un enfoque competencial en la enseñanza de las ciencias exige potenciar aquellas estrategias que favorezcan el aprendizaje activo y funcional. Aunque, en este sentido, no podamos hablar de una única…
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