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¿Quién enseña a leer y a escribir en la universidad? La perspectiva australiana.
Editorial Graó Organización
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Lasnstituciones de educación superior australianas consideran que el dictado de cualquier asignatura debencluir la enseñanza de las prácticas de lectura, escritura y estudio propias de cada dominio…
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Las lecciones ocasionales y la guerra. La escuela entre la conmemoración y el co
Editorial Graó Organización
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En la educación primaria ha existido una larga tradición, como las lecciones de cosas o las lecciones ocasionales, a menudo al servicio de lo patriótico-conmemorativo. Levantada sobre la falacia de…
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Los medios de comunicación como divulgadores de la matemática..
Editorial Graó Organización
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Los autores de este artículo llevan años dedicándose anvestigar las posibilidades de los medios de comunicación en la divulgación de las matemáticas. En esta ocasión analizan principalmente la…
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La calle como recurso didáctico: abrir el aula de inglés. Entrevistas en las Ram
Editorial Graó Organización
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Abrir el aula denglés a la calle y, más concretamente, a las Ramblas, y aprovechar las posibilidades que ésta nos ofrece como recurso didáctico y como experiencia, fue la motivación principal para…
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La educación musical, un camino hacia la educación global..
Editorial Graó Organización
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La educación musical pone a los niños y a las niñas en contacto con la cultura, la expresión, el arte, la sensibilidad y el gusto estético. La escuela se convierte en un canal transmisor de…
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Las TIC como recurso para la interpretación..
Editorial Graó Organización
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Os ofrecemos un breventento para motivar al profesorado de música, en cualquiera de sus ámbitos, a utilizar herramientasnformáticas que le ayuden en la cotidiana práctica en el aula, como si fuera…
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La aventura del ritmo en La Chanca..
Editorial Graó Organización
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En este artículo podemos observar cómo el colegio está estrechamente ligado a la realidad social de un barrio como La Chanca, en la ciudad de Almería. Esta conexión hace que la música que se oye,…
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Abriendo espacios educativos a los saberes de las mujeres..
Editorial Graó Organización
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Hasta ahora los saberes de las mujeres han quedado al margen del currículo académico. Esta experiencia nosndica que el hecho de poner en el centro de lanstitución educativa las experiencias de las…
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La escuela emprendedora: un proyecto en los Países Bajos..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se describe un proyecto cuyo objetivo es el de estimular la capacidad emprendedora en la educación primaria y secundaria que ha servido de base para la política sobre esta tema del…
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"Sé verla al revés"..
Editorial Graó Organización
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Este artículo trata el fenómeno de la simetría en la música, el lenguaje, la literatura, la plástica o las matemáticas, y lo hace de manera transversal, buscando lanterconexión entre áreas del…
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