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Leer para reconocernos.
Editorial Graó Organización
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Aprender a leer es uno de los retos más importantes de la labor educativa en la escuela y se lleva a cabo mediante un proceso sobre el cual pocas veces nos detenemos a reflexionar, pero que es…
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La enseñanza de la química y el Año Internacional de la Química..
Editorial Graó Organización
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El fomento del interés de los estudiantes por la Química sigue siendo un desafío para los maestros, educadores y científicos. El presente artículo ofrece dos ejemplos metodológicos dirigidos a la…
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Investigación en el bachillerato. Una perspectiva comprensiva.
Editorial Graó Organización
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Este artículo propone una aportación en la discusión sobre la pertinencia de la enseñanza de la investigación en el bachillerato. Describe el proceso de inserción de la enseñanza de la…
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Enseñar y evaluar competencias básicas desde el área de tecnología.
Editorial Graó Organización
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El binomio educación y nuevas tecnologías es siempre controvertido. Más allá de la simple incorporación tecnológica en las escuelas, no exenta de problemáticas diversas, el debate en profundidad…
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Las matemáticas de los Simpson.
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El hecho de que los guionistas y productores más importantes de Los Simpson sean titulados universitarios en disciplinas relacionadas con las ciencias, y en particular con las matemáticas, explica la…
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Aprendiendo.
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Estos dos últimos cursos he vuelto a dar clases en la facultad de ciencias políticas y sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona. Pedí dar «Introducción a la ciencia política» en…
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Las tabletas y el TEA. Una herramienta para la inclusión en la escuela or
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El uso de las nuevas tecnologías en las aulas ha propiciado nuevas formas de enseñar y aprender, transformando el rol de los maestros y el del alumnado. No obstante, hay alumnos y alumnas que…
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Para redondear: Proyectos
Editorial Graó Organización
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cmorsoc:: Aprendizaje basado en Proyectos + Programación = ¡Menuda bomba!
Carlos Morales Socorro Docente
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Bajo el agua, sobre el viento, con paraguas voy contento
Universidad de La Punta Organización
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¿Qué cambios producen en el paisaje? Los cambios son permanentes, es decir que ya nada vuelve a ser como antes, son muchas las cosas que cambian
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