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La comunicación escrita en el trabajo experimental..
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En este artículo se reflexiona sobre la necesidad de enseñar a escribirnformes de laboratorio en las clases de ciencias, se analizan cómo son los que generalmente realiza el alumnado (normalmente…
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Las controversias científicas. Sus implicaciones didácticas y su utilidad median
Editorial Graó Organización
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Se propone en este trabajo una forma de enfocar el aprendizaje sobre la edad de la Tierra, usando como eje de la secuenciación el estudio de la controversia que se produjo durante la segunda mitad del…
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El lenguaje musical en la educación infantil..
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¿Qué aspectos del lenguaje musical son pertinentes en la educación de los niños y niñas? ¿Qué elementos constitutivos del lenguaje musical deseamos sean objeto de enseñanza para que formen parte…
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La optatividad en la LOGSE: presentación de la monografía..
Editorial Graó Organización
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La LOGSE ha optado por un modelo educativo que, en las etapas obligatorias, apuesta por una enseñanza eminentemente comprensiva a la vez que adaptativa. Dicho de otro modo, se pretende asegurar una…
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Los juegos motrices sensibilizadores y la educación moral..
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Quisiéramosniciar el presente artículo reconociendo que no es fácil educar en la diversidad. Nuestra sociedad nos demuestra constantemente las dificultades que encontramos para que todos sus miembros…
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Músicas flamencas entre ríos..
Editorial Graó Organización
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Las formas flamencas se sitúan globalmente entre dos ríos, Guadalquivir y Genil/Darro, con epicentros en Sevilla y Granada. Formas flamencas rítmicas con compases de amalgama en la llanura del…
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Estrategias para autorregular el esfuerzo en el aprendizaje. Contra el «culturis
Editorial Graó Organización
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Frente a la llamada cultura o, mejor, "culturismo del esfuerzo", centrada en muscular la memoria para reproducir lanformación transmitida por un profesor que apenas debe esforzarse para…
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Actividad física y discapacidad.
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Guía de recursos.
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La competencia digitial en el trabajo por tareas.
Editorial Graó Organización
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Competencia digital y competencia en comunicación lingüística se dan la mano para la construcción de la identidad discursiva del individuo. En la escuela, el desarrollo de estas dos competencias…