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El aula de autoformación..
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Cada vez con más frecuencia, los profesores nos enfrentamos con el problema de atender a grupos de alumnos y alumnas con una gran diferencia de niveles y capacidades y con distintos ritmos de…
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¿Estamos favoreciendo la motivación de nuestro alumnado? Cuestionario para profe
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Éste cuestionario está pensado para que reflexiones sobre la influencia de tu intervención como profesor en la motivación que llegan a tener tus alumnos y alumnas, y te interrogues sobre cómo viven…
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Libros: El espacio urbano.
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ciencias de la educación, geografía, educación, enseñanza, ciencias sociales,
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Musicograma: actividad musical que aproxima a los pequeños al desarrollo persona
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La creatividad no constituye un objetivo de primer orden en la etapa de la educaciónnfantil. Las escasas referencias prescriptivas en este aspectondican más bien otras preocupaciones en cuanto a…
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¡Qué nos importa vuestra historia!. Enseñanza de historia en una sociedad de inm
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La formación incial de profesores de geografía en la universidad..
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Reflexionar acerca de las funciones y características que deben tener los instrumentos de programación de la práctica docente supone plantearse previamente la pregunta de si son en verdad necesarios…
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¿Se pueden secuenciar las actitudes?.
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El objetivo del presente artículo es realizar una reflexión global y ofrecer pautas concretas para la secuenciación de los contenidos actitudinales, tema éste relevante al configurar y definir la…