Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 263042
  • Match. Bones of the head | Recurso educativo 585309

    Match. Bones of the head

    EduBook Organización

    • 1907 visitas

    Match each definition with the correct bone of the head: The bone at the front of the cranium: Two bones at the top of the cranium: Two bones on the sides of the cranium: The bone at the back of the…

    Ver más

  • Observe. The nervous system | Recurso educativo 585386

    Observe. The nervous system

    EduBook Organización

    • 1903 visitas

    Look at the photos: Which photo shows a physical activity? Which organs in the body are important for this type of activity? Which sense organs are being used in each photo? Which abilities does the…

    Ver más

  • Learn. Dissect a lamb's brain | Recurso educativo 585412

    Learn. Dissect a lamb's brain

    EduBook Organización

    • 1895 visitas

    We can see what the inside of a human brain is like if we look at the brain of another mammal. Here we will look at a lamb's brain. What do we need? A lamb's brain A small tray Tweezers A knife…

    Ver más

  • True / False. The Internet | Recurso educativo 585601

    True / False. The Internet

    EduBook Organización

    • 1904 visitas

    Are these sentences true or false? In a network, computers work independently. The Internet is an enormous network of computers covering the whole world. The World Wide Web is a collection of billions…

    Ver más

  • Self-assessment  T13 10 - Science and technology | Recurso educativo 585633

    Self-assessment T13 10 - Science and technology

    EduBook Organización

    • 1899 visitas

    Complete these sentences with the correct words: We use the to move around the computer screen easily. A is a group of interconnected computers in which people share information and resources. The…

    Ver más

  • Antes de comezares - Os primeiros poboadores | Recurso educativo 585971

    Antes de comezares - Os primeiros poboadores

    EduBook Organización

    • 1911 visitas

    Obxectivos didácticos Identificar e localizar no tempo as etapas da Prehistoria. Explicar os trazos diferenciais das formas de subsistencia no Paleolítico, do Neolítico e da Idade dos Metais.…

    Ver más

  • Responde. Agricultores e gandeiros | Recurso educativo 585998

    Responde. Agricultores e gandeiros

    EduBook Organización

    • 1897 visitas

    Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Por que dicimos que os homes e as mulleres do Neolítico foron os primeiros produtores de alimentos? Cales foron as primeiras plantas que se…

    Ver más

  • Verdadeiro/falso. Características principais dos iberos | Recurso educativo 586065

    Verdadeiro/falso. Características principais dos iberos

    EduBook Organización

    • 1896 visitas

    Indica se as afirmacións seguintes sobre os iberos son verdadeiras ou falsas: Os iberos vivían no litoral mediterráneo e no Sur peninsular. Os iberos dedicábanse á caza e mais á recolección. Os…

    Ver más

  • Responde. As nosas terras en tempos dos romanos | Recurso educativo 586262

    Responde. As nosas terras en tempos dos romanos

    EduBook Organización

    • 1899 visitas

    Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Cita o nome dos principais castros que se atoparon nas nosas terras. Cando conquistaron os romanos o noso territorio? Foi unha conquista doada e…

    Ver más

  • Peixes | Recurso educativo 586416

    Peixes

    EduBook Organización

    • 1905 visitas

    Os peixes son o grupo de vertebrados máis primitivo e tamén o máis numeroso. Están perfectamente adaptados á vida na auga. Características dos peixes O corpo dos peixes é, polo xeral, alongado e…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: