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Avaluació inicial 1 - La Terra i la Lluna
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Relaciona cada paraula amb la seua definició corresponent: òrbita eclipsi rotació translació
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Sistema internacional d'unitats 01
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Escriu les unitats i els símbols del sistema internacional que corresponen a les magnituds següents:
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What did you eat yesterday? Make a table in your notebook, and write th...
EduBook Organización
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What did you eat yesterday? Make a table in your notebook, and write the type of food and the food group:
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Sintetiza. Os grandes eixes industriais da Unión Europea 01
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Que industrias se atopan na actualidade nunha fase de recesión? Que industrias están en expansión?
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Os fenómenos atmosféricos
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6.1. O vento O vento é o movemento de masas de aire producido por diferenzas de presión entre dous lugares. Estas diferenzas prodúcense por mor do quecemento desigual da superficie terrestre. O aire…
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Antes de comezares - A Terra, un planeta vivo
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Obxectivos didácticos Recoñecer as condicións que reúne a Terra e que permiten a existencia de seres vivos. Coñecer e identificar os elementos que interveñen na aparición da vida no noso planeta.…
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Avaliación inicial T10 04 - O reino vexetal
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Completa as seguintes frases: Durante a fotosíntese os vexetais producen un gas chamado . A é a parte do vexetal que toma a auga e os sales minerais do solo. Nas fabrícase o alimento dos vexetais. As…
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A enerxía solar
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1.1. Orixe da enerxía solar O Sol está formado, fundamentalmente, por átomos de hidróxeno e de helio. No seu interior, a moita presión e temperatura, os núcleos dos átomos de hidróxeno…
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Choose. The Crown of Castile and the Kingdom of Portugal
EduBook Organización
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Choose the correct answer: From which period onwards did the Christian peninsular states begin to establish themselves as royal dynasties with an hereditary succession? Who was the first King of…
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Answer. Economic and social organisation
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Remember what you have studied and do the following activities: Compare the economic situations in Castile and Aragon. What differences and similarities can you find? What were the main social classes?…
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