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Verdadeiro/falso. Distribución da poboación en Galicia
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- 3454 visitas
Di se as afirmacións seguintes son verdadeiras ou falsas: Galicia é un territorio pouco poboado, nel vive o 6,1% da poboación española. A densidade de poboación en Galicia é elevada, está por…
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Verdadeiro/Falso. O planeta Terra
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Indica se son verdadeiras ou falsas estas afirmacións: A meirande parte da terra esta formada pola hidrosfera. A hidrosfera é unha capa de auga líquida que forma os mares e océanos, e os lagos e…
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A vertente mediterránea
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- 3455 visitas
Polo xeral, os ríos da vertente mediterránea son curtos, aínda que moitos deles percorren o territorio de diferentes Comunidades ata desembocaren no Mediterráneo. O río Ebro é unha excepción, xa…
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Raíz cuadrada
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- 3455 visitas
Juan tiene que hacer un cuadrado con 49 baldosas. ¿Cuántas baldosas debe tener el lado del cuadrado? Ha de encontrar un número que, multiplicado por sí mismo, dé 49: La solución es 7, porque: Esta…
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Completa. Alternança g/gu
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Fixa't en l'exemple i omple els buits. Com pots comprovar si t'has equivocat? Pensa com llegeixes les síl·labes: ga, go, gu, gue, gui, ge, gi.
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Analitza. Verbs
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- 3444 visitas
Analitza morfològicament les formes verbals següents, completa la conjugació dels temps i explica quina irregulatitat tenen: réiem produíem fóra pots poguéreu anem
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Contesta. Com es condueix?
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Saps com es condueix? Podries descriure com es fa?
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La Infanta i el Drac
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Objectius didàctics Llegir un text teatral mentalment i de manera expressiva. Utilitzar estratègies per a una bona comprensió i rapidesa lectores. Resoldre i memoritzar endevinalles i enigmes.…
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Escribe. Modificación del género
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Escribe estas frases cambiando el número de las palabras destacadas. Haz sólo los cambios que sean necesarios: El turista alemán estudia con atención la ruta del Pirineo. . Esos payasos siempre…
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Expresión escrita
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Objetivos didácticos Leer mentalmente y de manera expresiva un cómic y resolver cuestionarios para una mejor comprensión lectora. Participar activamente en la conversación, respetando el turno de…
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