Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385530
  • Look and answer. A colonial city | Recurso educativo 584892

    Look and answer. A colonial city

    EduBook Organización

    • 2001 visitas

    Look at the picture and answer the questions: What was the basic structure of a colonial city? Where was the centre of the city? Which were the most important buildings? What was their function?

    Ver más

  • True / False. The Industrial Revolution | Recurso educativo 585037

    True / False. The Industrial Revolution

    EduBook Organización

    • 1996 visitas

    Are these sentences true or false? During the 18th century, corn and potatoes from America were introduced. New machines that ploughed, sowed, harvested and threshed were also invented. The steam engine…

    Ver más

  • True / False. The structure of a construction | Recurso educativo 585475

    True / False. The structure of a construction

    EduBook Organización

    • 2000 visitas

    Are these sentences true or false? Constructions are influenced by loads and forces. These are created by the weight of the building materials and the way the construction is used. The structure acts…

    Ver más

  • Autoavaliación 02 - Relevo e ríos de Galicia | Recurso educativo 585710

    Autoavaliación 02 - Relevo e ríos de Galicia

    EduBook Organización

    • 1997 visitas

    Completa o texto coas palabras que faltan: metros – mar – Alacant – altitude – Terra – vertical – cero – España A do relevo é a distancia en dun punto da superficie da respecto do nivel…

    Ver más

  • Antes de comezares - Os primeiros poboadores | Recurso educativo 585971

    Antes de comezares - Os primeiros poboadores

    EduBook Organización

    • 1992 visitas

    Obxectivos didácticos Identificar e localizar no tempo as etapas da Prehistoria. Explicar os trazos diferenciais das formas de subsistencia no Paleolítico, do Neolítico e da Idade dos Metais.…

    Ver más

  • Responde. Os pobos prerromanos: os celtas | Recurso educativo 586061

    Responde. Os pobos prerromanos: os celtas

    EduBook Organización

    • 1996 visitas

    Lembra o que estudaches neste apartado e responde as preguntas: Que zona da Península Ibérica ocupaban os pobos celtas? De onde procedían os celtas? Como se denominan os poboados celtas? En que lugar…

    Ver más

  • Responde. Os pobos prerromanos: os iberos | Recurso educativo 586068

    Responde. Os pobos prerromanos: os iberos

    EduBook Organización

    • 1998 visitas

    Lembra o que estudaches neste apartado e responde as preguntas: En que zona da Península Ibérica habitaban os pobos iberos? Por que dicimos que no primeiro milenio a.C. a Península Ibérica entra na…

    Ver más

  • Os nobres | Recurso educativo 586169

    Os nobres

    EduBook Organización

    • 1996 visitas

    A sociedade feudal Durante a Idade Media, nos reinos cristiáns do Norte da Península Ibérica existía unha sociedade de tipo feudal. A maioría da poboación vivía no campo e a agricultura era a…

    Ver más

  • Verdadeiro/falso. Características da cidade medieval | Recurso educativo 586195

    Verdadeiro/falso. Características da cidade medieval

    EduBook Organización

    • 1989 visitas

    Indica se é verdadeira ou falsa cada unha das frases seguintes: As cidades medraron grazas ao aumento das colleitas e do comercio. Adoitaban situarse en lugares arredados para evitar así ataques e…

    Ver más

  • Peixes | Recurso educativo 586416

    Peixes

    EduBook Organización

    • 1996 visitas

    Os peixes son o grupo de vertebrados máis primitivo e tamén o máis numeroso. Están perfectamente adaptados á vida na auga. Características dos peixes O corpo dos peixes é, polo xeral, alongado e…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: