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Avaluació final T02 10 - La nutrició i l'alimentació. L'aparell digestiu
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Quina importància tenen les vellositats en l'absorció dels nutrients?
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Els serveis sanitaris
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La Constitució del 1978 va determinar el model actual de protecció social. A l'article 41 de la Carta Magna s'estableix que "els poders públics han de mantenir un règim públic de…
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Antes de empezar - Naturaleza y sociedad: armonías, crisis e impactos
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Objetivos didácticos Saber cómo ha evolucionado la relación entre sociedad y naturaleza a lo largo del tiempo y analizar los factores que explican el desarrollo de la conciencia ecológica.…
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Completa. Política Agraria Común
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- 2019 visitas
Completa el siguiente texto: La UE potenció la para sin depender de otros países. Con ese objetivo, la UE ayudó a las instalaciones y a el campo. Para garantizar el la UE limitó las de alimentos…
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Elige. El sector terciario europeo
EduBook Organización
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Indica la respuesta correcta: ¿Qué ha permitido el desarrollo tecnológico de las últimas décadas? ¿Qué tipo de actividades generan las sociedades avanzadas? ¿Cómo se realiza la mayoria del…
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Sintetiza. El funcionamiento de la actividad económica 04
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- 2021 visitas
Explica la diferencia entre bienes no duraderos y bienes duraderos:
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Investiga. Temas de economía
EduBook Organización
- 2018 visitas
Si quieres saber más sobre temas de economía, entra aquí. Selecciona Explicaciones multimedia y a continuación elige el apartado Vídeos. Podrás elegir el tema de economía que más te interese…
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Investiga. Turismo sostenible
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- 2016 visitas
Entra en la siguiente página web y lee el texto que informa y defiende la necesidad de orientarnos hacia un turismo sostenible. Confecciona dos listados: uno que recoja las consecuencias positivas del…
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Define. Conceptos clave
EduBook Organización
- 2015 visitas
Explica el significado de las palabras siguientes libre mercado código de dominio descolonización patente "aldea global" grupo antiglobalización
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Autoevaluación T4 10 - Aprende a elegir
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- 2014 visitas
Completa las oraciones con los numerales ambos/as o sendos/as: niños cogieron mochilas. Calculó la distancia entre pueblos. Lo cogió con manos. Mis tres hijas tienen muñecas. actrices recogieron premios.