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La naturaleza de la ciencia en los enfoques CTS..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo tiene por objeto recuperar la aproximación a la naturaleza de la Ciencia en los enfoques Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) tal como ha sido considerada por los principales…
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La justificación y la argumentación en la enseñanza de las ciencias sociales..
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El trabajo que se expone en este artículo ha sido realizado en el marco del curso experimental de Formación del Profesorado de Secundaria organizado por la Universidad Autónoma de Barcelona por…
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Conocimiento social y lenguaje escrito. Una experiencia en educación infantil..
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Cada vez somos más los maestros y maestras que nos vamos planteando enfoques funcionales y comunicativos de la enseñanza y aprendizaje de la lengua, en concreto del lenguaje escrito. Vemos cómo en…
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Matemática y coeducación..
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Este artículo comienza con una breve descripción de los mecanismos mediante los que el sistema educativo reproduce las conductas adecuadas para mantener la cultura establecida. En el apartado…
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Repensar en el arte de la enseñanza.
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didáctica, historia del arte, arte, enseñanza,
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Los nuevos museos de arte contemporáneo..
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Durante estos últimos años están emergiendo nuevos museos de arte contemporáneo en casi todas las grandes ciudades del Estado español que, concebidos principalmente para mostrar el patrimonio…
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La importancia de la secuencia del contenido objeto de enseñanza en la educación
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El currículo propone una serie de contenidos y el profesor tiene que tomar la decisión dendicar en qué curso debenmpartirse. Para la resolución de este problema, se debe partir del concepto…
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Zientia Kids - La liebre y la tortuga
Abraham Cózar Docente
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Educación infantil y políticas de infancia.
Editorial Graó Organización
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No basta con hablar de la calidad de la educación infantil. Son necesarias políticas de infancia. Para ello se evidencian la transformación de la educación infantil y sus grandes dificultades:…
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