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Del fraccionamiento a las fracciones..
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A partir de experiencias culturales se usa la metáfora de una progresivantegración cultural para observar situaciones de fraccionamiento. Se ejemplifica mediante: cuentos, historias y provocaciones de…
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Los temas de actualidad en ciencias sociales..
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El área de ciencias sociales supone para el alumnado de la educación secundaria obligatoria unamportante fuente de conocimientos y experiencias en relación con el campo de lo económico, político,…
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Aulas de educación infantil: la enseñanza intercultural, más cerca..
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El presente artículo destaca las necesidades educativas del alumnadonmigrante en esta etapa y plantea estrategias dentervención dentro de un modelo fundamentalmententeractivo, lúdico, participativo y…
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La adquisición de la identidad y el rol sexual: 0-6 años..
Editorial Graó Organización
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En este pequeño artículo se aclaran algunos conceptos fundamentales que permiten distinguir entre la realidad biológica y social en el hecho de ser niño o niña. Se describen también los cambios…
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Textos para calcular..
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El cálculo, ¿es una competencia ligada a la habilidad, a la potencia y a la rapidez? o ¿es una forma personal de conversar con los números, sus significados y las situaciones en las que los usamos?…
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La oferta de actividades en la naturaleza en la comarca El Pla de l'Estany (Cata
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El objetivo de este artículo es mostrar la realidad de las empresas proveedoras de actividades en la naturaleza, desde un punto de vista educativo y organizativo, y sus posibilidades de ceñirse a las…
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Hacia una gramática pedagógica..
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Innovemos la evaluación utilizándola como instrumento metacognitivo..
Editorial Graó Organización
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Tendencias en la educación ciudadana en el siglo XXI..
Editorial Graó Organización
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Se describe el proceso por el que se expande ladea de potenciar la educación ciudadana en el currículo, analizando las circunstancias que confluyen en esa nueva materia escolar. Tras revisar su…
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Retos emocionales..
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María coge continuamente rabietas. Acostumbrada a los gritos que su madre usa para reprenderla, no parece querer parar quieta si no se la para a la fuerza; no sigue el funcionamiento del grupo... Al…