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Interacciones verbales y enseñanza-aprendizaje del álgebra elemental..
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En lanvestigación que presentamos, dentro del marco teórico del constructivismo social, se pretende determinar qué tipos denteracciones verbales entre un profesor y cuatro alumnos de 3º de ESO (14…
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La alimentación: algo más que ingerir alimentos..
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La alimentación es una actividad básica del hombre, que influye en todos los aspectos de nuestra vida, no sólo en el estado global de salud, sino también en nuestros hábitos y formas de relación…
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Los miedos. Un lugar en los proyectos..
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En un aula de tres años de educaciónnfantil surge un proyecto a partir del miedo que les producen los tiburones a los niños (así como a los mayores). Con el proyecto,ntentamos romper con la leyenda…
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Dibujamos la escultura Mistos de Oldenburg..
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En este trabajo se recoge una experiencia en el campo de la educación artística llevada a cabo con niños y niñas de 4 años. Está basada en la observación de la escultura "Mistos" y las…
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Lo cercano y lo lejano como criterio de ordenación de los contenidos del currícu
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El artículo plantea la conveniencia y la actualidad didáctica de continuar manteniendo la secuenciación y estructuración de los contenidos espaciales en los primeros cursos de primaria según el…
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El consejo de redacción del Periódico 100..
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Talento y genio matemático, una necesidad y un deseo..
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El carácter abstracto de los objetos de la matemática -el cual ya poseen desde la Antigüedad- puede llevarnos a considerarla como un juego, como lo fuera en su época el cubo de Rubik. El pensamiento…
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¿Navegar o naufragar? (2). Recursos en Internet para la enseñanza del español co
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Organización de la educación física en un centro de educación especial..
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Después de más de diez años de práctica de la educación física en una escuela de educación especial, explicamos cómo organizamos el área: la constitución de los grupos, la metodología, los…
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La resolución de problemas en la enseñanza de las ciencias sociales a través de
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El potencial de interacción y motivación que los videojuegos ejercen en el alumnado los convierten en recursos de gran valor para su aplicación en las programaciones educativas. A ello hemos de unir…