Gramàtica

Objectius didàctics Llegir i analitzar el contingut de diversos poemes. Llegir, memoritzar i recitar poemes amb entonació i expressivitat. Identificar la funció dels gestos, del volum, de…

Escribe. Ficha técnica (I)

Confecciona un fichero de animales salvajes. Redacta tres fichas descriptivas, cada una de ellas con los datos y características del animal: ¿Necesitas ayuda? Acompaña la ficha técnica con una…

Identifica. Campos semánticos

Escribe la palabra que no es de la serie: pozo, canal, pescado, depósito, acequia admiración, sobresalto, asombro, sorpresa, visita terremoto, catástrofe, caravana, incendio, inundación excursión,…

Autoevaluación inicial 02 - Palabras en venta

Sustituye las palabras destacadas de las frases, según el modelo: Ricardo coloca los libros. → Ricardo los coloca. Mi abuela compra caramelos. → Mi abuela . Ayer vio las cigüeñas. → . Separó…

Abans de començar - El text narratiu

Objectius didàctics Llegir un text narratiu i comprendre la informació que ens transmet. Escriure correctament les grafies s/z i s/ss/c/ç. Identificar el valor dels símbols i el significat dels més…

Autoavaluació 10 - La novel·la

Digues si les afirmacions següents són verdaderes o falses: Els drets lingüístics han de garantir la supervivència de les diverses llengües del món. ➝ La Declaració Universal dels Drets…

Hiperònims i hipònims (5)

Copia els hipònims que hi ha subratllats en aquest text i després escriu-ne els hiperònims corresponents: És una serra coberta de pins, frescal i frondosa; té fonts i rierols; la paridera on…

Autoavaluació (8) - La cançó

Relaciona aquests tipus de cançons populars amb una característica corresponent: Cançons infantils: . Corrandes: . Romanços: . Cançons de dansa: . Cançons religioses: .

La novel·la al segle XX

En el Cajón de Valentín fomentamos la creatividad

5 Consejos y 3 Actividades Imprescindibles para fomentar la creatividad Los niños y niñas son creativos por naturaleza. La imaginación y la capacidad de crear son  cualidades innatas del ser…