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Identifica. Partes del texto
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- 1919 visitas
Señala las dos historias sucesivas que tiene la lectura e indica en cada una de ellas el planteamiento, el nudo y el desenlace. ¿Crees que ambas historias son independientes o se complementan?…
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Evaluación final T3 02 - Falsas apariencias
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- 1911 visitas
¿Has hecho algún simulacro de emergencia este curso o el anterior? ¿Por qué crees que es importante conocer el plan de evacuación de tu instituto? Razona tu respuesta.
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Contesta. Anécdota
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- 1921 visitas
Lee la siguiente anécdota y responde a las preguntas: Ayer, al salir de la escuela, paseaba tranquilamente por el parque en dirección a mi casa. Andaba abstraído pensando en el debate que habíamos…
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Indica. Raíces prefijas y sufijas
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- 1918 visitas
Las palabras subrayadas en el texto contienen raíces prefijas y raíces sufijas; determina su origen y significado a partir de la información que ofrece el texto:
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Completa. Verbos defectivos
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- 1916 visitas
Completa cada oración con el verbo defectivo que corresponda: abolir nevar soler suceder El verbo no tiene tiempos de futuro ni de condicional. El verbo solo se conjuga en 3.ª persona del singular y…
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Autoevaluación T5 07 - Saborear la poesía
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- 1908 visitas
Las siguientes palabras tienen sentido acentuadas en cualquiera de sus sílabas, excepto cuatro. ¿Cuáles son? Léelas de izquierda a derecha y de arriba a abajo, y escríbelas en orden de aparición:…
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Evaluación final T6 02 - La necesidad del arte
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- 1923 visitas
¿Qué determinantes deben llevar los sustantivos femeninos en singular que empiecen por a- o ha- tónicas? ¿En qué género han de estar los demás determinantes? Acompaña tu explicación con ejemplos.
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Analiza. Campaña contra el calor
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- 1917 visitas
Busca en Internet el cartel de alguna campaña contra el calor que haya realizado el Ministerio de Sanidad y analiza su estructura.
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Autoevaluación T7 07 - La capacidad de adaptación
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- 1917 visitas
Completa las oraciones con asimismo, así mismo y a sí mismo: No lo retoques más, déjalo ; yo creo que ya queda bien. Les queríamos saludar y invitarles a cenar mañana con nosotros. Es un tipo muy…
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Opinar y convencer. Trabajar en grupo
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- 1727 visitas
Expresión oral En clase tendréis muchas oportunidades de expresar vuestras opiniones. Es importante que no intentéis imponer vuestra manera de pensar a los demás, sino convencerlos dando razones…