Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385530
  • Find out more | Recurso educativo 585396

    Find out more

    EduBook Organización

    • 2364 visitas

    There are other involuntary actions produced by neurons that spontaneously release nervous signals. An example of this is the nervous control of automatic breathing. We breathe because of two groups of…

    Ver más

  • Answer. Light and sound | Recurso educativo 585551

    Answer. Light and sound

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2135 visitas

    Answer the following questions in your notebook: What is light? Which of our senses perceives it? What does our image look like in a mirror? What do we use a magnifying glass for? Why do objects have…

    Ver más

  • Some search engines | Recurso educativo 585600

    Some search engines

    EduBook Organización

    • 2326 visitas

    General: http: //www.google.com http: //www.yahoo.com http: //www.ask.com For children: http: //www.askkids.com http: //www.yahooligans.com http: //www.curiosos.com (in Spanish)

    Ver más

  • Completa. Achados da Prehistoria galega | Recurso educativo 586258

    Completa. Achados da Prehistoria galega

    EduBook Organización

    • 2328 visitas

    Escribe o nome de cada un destes tipos de restos prehistóricos: Gravados en rochas que se utilizaban de marcadores de zonas importantes de pastos e rutas gandeiras, e de control do territorio:…

    Ver más

  • Completa. Moluscos | Recurso educativo 586393

    Completa. Moluscos

    EduBook Organización

    • 2322 visitas

    Cambia no texto as palabras subliñadas por outras que sexan correctas: A maioría dos moluscos posúe unha cuberta exterior dura, chamada valva . Con todo, nos gasterópodos , atópase debaixo da pel…

    Ver más

  • Aprende. Observa as partes dunha flor | Recurso educativo 586774

    Aprende. Observa as partes dunha flor

    EduBook Organización

    • 2319 visitas

    Material Unha flor Lupa binocular Pinzas Lapis de cores Procedemento Escribe no teu caderno o nome da flor que vas examinar. Observa en primeiro lugar os sépalos que forman o cáliz. Polo xeral son de…

    Ver más

  • Relaciona. La població espanyola: un repartiment desigual | Recurso educativo 587317

    Relaciona. La població espanyola: un repartiment desigual

    EduBook Organización

    • 2326 visitas

    Relaciona les frases següents: La població espanyola... Les zones d'Espanya més poblades corresponen... Les zones d'Espanya menys poblades corresponen... La densitat de població del nostre…

    Ver más

  • Activitats finals - La població espanyola | Recurso educativo 587328

    Activitats finals - La població espanyola

    EduBook Organización

    • 2330 visitas

    Espanya té uns 46 milions d'habitants. És, per això, el cinqué país més poblat de la Unió Europea. Aquesta població es distribueix de manera molt irregular en el territori. Així, la meitat…

    Ver más

  • El descobriment d'Amèrica | Recurso educativo 587464

    El descobriment d'Amèrica

    EduBook Organización

    • 2331 visitas

    Colom va arribar a un món nou Les tres naus van partir del port de Palos (Huelva) el 3 d'agost del 1492 i, després d'una escala a les illes Canàries i de més de dos mesos de travessia molt…

    Ver más

  • Avaluació final - La Comunitat Valenciana en l'Edat Moderna i Contemporània | Recurso educativo 587847

    Avaluació final - La Comunitat Valenciana en l'Edat Moderna i Contemporània

    EduBook Organización

    • 2328 visitas

    Durant els segles XVI i XVII, el Regne de València va continuar formant part de la Corona d'Aragó i en va conservar les lleis i les institucions pròpies. Però, en el segle XVIII el rei Felip V…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: