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Mecanismos de regulación de las actividades textuales: estrategias de intervenci
Editorial Graó Organización
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Este artículo se propone presentar diferentes modos de funcionamiento de las regulacionesnternas que se llevan a cabo en elnterior de una secuencia didáctica, entendida como una serie de unidades de…
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Bases curriculares contextualizadas de un futuro aritmético distinto: El caso de
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo se reflexiona sobre la enseñanza de la aritmética centrada en un contexto en Brasil. Se comienza analizando la evolución del sistema educacional y posteriormente se analiza…
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Modelar y trabajar con conceptos: una propuesta multidimensional..
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La actividad que se propone a continuación tiene por objeto realizar una serie de ejercicios a partir de un trabajo de modelado, planteados como un proceso de resolución de un problema tridimensional,…
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Un modelo para la gestión de la diversidad cognitiva..
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El problema de atender a la diversidad está centrado actualmente en la problemática de las disciplinas que se ocupan de lo metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, no…
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Un eje transversal: la mujer en la antigüedad grecorromana..
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El sexismo o, mejor, el análisis de la "condición femenina", es un eje transversal del currículum que tiene carácternterdisciplinar, pero que debe adquirir también una dimensión…
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Sobre la escritura académica en América Latina: síntesis de los estudios en Arge
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Este escrito tiene por finalidad mostrar una síntesis de las experiencias llevadas a cabo por distintas universidades latinoamericanas en el ámbito de la escritura académica. Específicamente, nos…
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La modelización y los procesos de enseñanza/aprendizaje..
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Una de las características de la modernanvestigación en la didáctica de las ciencias experimentales es larrupción del concepto modelo en el análisis y comprensión de algunos temas claves que…
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Hacia un ambiente terroríficamente saludable..
Editorial Graó Organización
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Con el presente artículo se pretende dar una orientación educativa mediante la realización de un pasaje del terror, como actividad extraescolar y complementaria relacionada con el bloque de…