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Aparato digestivo humano mudo
Eva Ribes Organización
- 11 lo usan
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Esquema del aparato digetivo humano mudo que nos servirá para que los alumnos lo completen.
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Cómo los videojuegos estan cambiando la educación
Dídac Arnau i Terrones Docente
- 18 lo usan
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Excelente infografía que muestra de forma concisa como los videojuegos son una herramienta eficaz para ejercitar habilidades y competencias claves en la educación. En la infografía encontramos desde…
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Guia infantil-Autismo
Asaf Eisenberg Familiar
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- 9976 visitas
Consejos para padres de hijos autistas. Qué es el autismo y cuáles son sus causas. Comportamiento de un niño autista. Cómo identificar el autismo en los bebés.
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Educar en valores desde educación infantil
Ana Jurado Familiar
- 3 lo usan
- 22442 visitas
Actividades para trabajar valores en Educación Infantil.
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Jugando y aprendiendo juntos: Trabajamos la primavera
Carmen Cardeñosa Docente
- 17 lo usan
- 14060 visitas
primavera
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Els segles XVI, XVII i XVIII
EduBook Organización
- 16849 visitas
Durant les èpoques renaixentista, barroca i neoclàssica o il·lustrada, la literatura culta en la nostra llengua és pobra i escassa, molt lluny de l'esplendor del segle XV. Però la literatura…
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L'organització del cos humà
EduBook Organización
- 16845 visitas
El cos humà té diversos nivells d'organització estructural i funcional. Els diferents aparells i òrgans porten a terme funcions específiques, però totes tenen en comú el fet de contribuir al…
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Check. Test yourself
EduBook Organización
- 5 lo usan
- 15851 visitas
Remember what you have studied in this section and answer the questions: Describe the life cycle of a butterfly. Explain viviparity. Are only mammals viviparous? What type of fertilisation takes place…
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Fitxa amb bafarades de còmic.
Carolina Diéguez Organización
- 5 lo usan
- 12138 visitas
Bafarades de còmic buides de text que els nens poden omplir.
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Entrevista al secretario de la OEA, José Miguel Insulza - eltiempo.com
SOFI SAAVEDRA Docente
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José Miguel Insulza plantea revisar las penas para los pequeños narcotraficantes.
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