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La familia: el primer ámbito para la socialización del alumnado en educación inf

La educación infantil ha de propiciar en el alumnado infantil experiencias que estimulen su desarrollo personal completo. En este nivel educativo, los ámbitos de experiencia están prácticamente…

La escuela, un lugar para aprender y convivir..

EL centro Menéndez Pidal, en la actualidad con dos líneas de educación infantil, educación primaria y 8║, y cuatrocientos cincuenta alumnos, está situado en el extremo norte de la ciudad de…

Los polímeros.

Es paradójico que uno de los tipos de materiales más importantes en la tecnología actual y en la propia vida cotidiana apenas si tiene presencia en los currícula escolares. Aunque muchos de los…

Las imágenes en la enseñanza-aprendizaje de la biología..

Este artículo pretende, por un lado, mostrar los principales resultados de un análisis de lasmágenes de los libros de texto de Conocimiento del medio en primaria y, por otro, contribuir a aclarar el…

Libros: Desarrollo cognitivo y aprendizaje temprano. La lengua escrita en la edu

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Selección de textos para una aproximación didáctica a la II República española..

La historia contemporánea de España se caracteriza por la continuidad de algunos problemas, como el de la propiedad de la tierra, el de la separación de laglesia y el Estado o el de lantegración…

La enseñanza de la poesía: una tarea imposible..

En este artículo se subraya la dificultad de enseñar poesía ya que el género lírico escapa al pensamiento lógico envita a un acercamiento emotivo. Por ello, en opinión de la autora, las…

El instrumento musical en la educación secundaria..

Hablar del uso del instrumento musical en la educación secundaria puede parecer, a simple vista, un hecho que carece de aspecto problemático alguno. De hecho, todos los programas educativos oficiales…

Aulas de educación infantil: la enseñanza intercultural, más cerca..

El presente artículo destaca las necesidades educativas del alumnadonmigrante en esta etapa y plantea estrategias dentervención dentro de un modelo fundamentalmententeractivo, lúdico, participativo y…