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L'oportunitat
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Llegeix el títol de la lectura. De què penses que va l'història? Com creus que és el nen de la història? Et cau bé? T'has sentit alguna vegada com ell? Quan? L'oportunitat Aquesta és…
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Quins significats creus que pot tenir la paraula tronc? Escriu-los i des...
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Quins significats creus que pot tenir la paraula tronc? Escriu-los i després consulta el diccionari.
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Vivimos en sociedade
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Desde o nacemento vivimos cos membros da nosa familia. Na escola relacionámonos cos compañeiros e compañeiras e cos profesores. Con eles participamos nas actividades da aula e nos xogos. No barrio ou…
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Copia les paraules que formen la família de paraules de braç. [...]
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Copia les paraules que formen la família de paraules de braç. Cerca després al diccionari les que no coneguis: bressol traça abraçar raça bruixa braçalet màniga peu braçada abraçament bracejar…
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Introdución - A nutrición das plantas
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Todos os seres vivos necesitan alimentarse. Os animais aliméntanse de materia orgánica xa fabricada, dixírena e dela obteñen a enerxía que precisan para producir novas células, reparar os seus…
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A reprodución dos mamíferos
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3.1. A reproducción dos mamíferos Os mamíferos reprodúcense por medio de fecundación interna e son vivíparos. Os machos teñen un pene mediante o cal introducen o seme no corpo da femia, onde se…
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Escribe no teu caderno oracións cos seguintes neoloxismos:
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Escribe no teu caderno oracións cos seguintes neoloxismos:
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El vessant cantàbric i l'Atlàntic
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Els rius del vessant cantàbric flueixen per trams curts i amb desnivells pronunciats, fins a desembocar en el mar Cantàbric. En canvi, els rius del vessant atlàntic recorren un territori molt extens,…
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Vocabulario
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Objetivos didácticos Participar activamente en la conversación, respetando el turno de palabra y las intervenciones de los demás. Leer mentalmente y después de manera expresiva una leyenda. Utilizar…
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Antes de empezar - Poemas
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Objetivos didácticos Leer y analizar el contenido de varios poemas. Leer, memorizar y recitar poesías con entonación y expresividad. Identificar la función de los gestos, volumen, entonación, etc.…