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Los metales..
Editorial Graó Organización
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A diferencia de lo que ocurre con materiales como los plásticos o las cerámicas, la polisemia de la palabra metal nos obliga a concretar a qué grupo de sustancias nos vamos a referir. Con la misma…
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Matemáticas y filosofía: ¿una buena amistad?.
Editorial Graó Organización
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Hace unos cuantos años, con la intención de hacer más atractiva y útil a un grupo de 3║ de la ESO la hora semanal alternativa a la asignatura de religión, propuse a los alumnos dedicar el primer…
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Las imágenes en la enseñanza-aprendizaje de la biología..
Editorial Graó Organización
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Este artículo pretende, por un lado, mostrar los principales resultados de un análisis de lasmágenes de los libros de texto de Conocimiento del medio en primaria y, por otro, contribuir a aclarar el…
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Por qué y cómo trabajar la carta..
Editorial Graó Organización
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En este artículo selustra cómo trabajar la carta desde un enfoque constructivista. Tras justificar la presencia de este género en la escuela, se analizan algunas de sus propiedades, se describe el…
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Los centros de educación especial. Realidad y perspectivas..
Editorial Graó Organización
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La educación especial y los centros específicos han sido y son tema de debate desde hace algún tiempo. La realidad es que resulta un tanto difícil definir con precisión lo que se entiende por…
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El contrato didáctico: una herramienta de atención a la diversidad..
Editorial Graó Organización
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Atender a la diversidad es uno de los retos de la escuela. La institución escolar como contexto de diversidad y diferencia es, en teoría, una evidencia reconocida. En nuestras prácticas educativas,…
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Del miedo de los padres a la tiranía de los hijos..
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Una idea común que toda la prueba en contra de los desarrollos de la psicología evolutiva no ha conseguido modificar en la actualidad es la condición del ""niño como ser pasivo"",…
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Matemáticas y conflictos: inteligencia y afectividad..
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Las relaciones interpersonales constituyen uno de los aspectos tradicionalmente asociados al ámbito de lo privado y sistemáticamente excluidos del universo del conocimiento y de la ciencia. El estudio…
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¿Cómo enseñar historia? El tiempo en la enseñanza de la historia..
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El tiempo en la historiantenta ser una metodología en la que el tiempo deja de ser un apéndice que sencluye al final de los temas para convertirse en la entraña de su enseñanza. Se trata de una…
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«Bienvenidos a Peaceplin... Nuestra máquina de la paz».
Editorial Graó Organización
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Esta experiencia se ha realizado en el CP Juan Ramón Alegre, de Andorra (Teruel), y en ella ha intervenido directamente el profesorado de apoyo a la integración (PT y AL) y el grupo de alumnos y…