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Para leer más. Actividad 6
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Escribe los adjetivos que califican los siguientes sustantivos: risotadas presencia ser voz hedor estilo brazos ruidos
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Para leer más. Actividad 8
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Busca en distintos periódicos o en Internet una noticia que haga referencia a la convivencia en el colegio. Escribe el titular y comenta la noticia en clase.
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Para leer más. Actividad 2
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Explica la relación que existe en la lectura entre las palabras espadaña y cigüeña.
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Para leer más. Actividad 14
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En parejas, buscad información en enciclopedias o en Internet sobre el canis lupus, realizad un mural y exponedlo en clase.
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Para leer más. Actividad 11
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Explica con tus palabras cuál crees que es el tema de la lectura.
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Para leer más. Actividad 4
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¿Quién crees que es el personaje protagonista? Explica por qué.
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Para leer más. Actividad 8
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Escribe algunos nombres de personajes de cuentos que hayan sido hechizados por poderes mágicos y explica brevemente lo que les sucedió: Cenicienta
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Para leer más. Actividad 12
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Imagina que una noche de campamento tienes que contar una historia de fantasmas. ¿Cómo sería? ¿Crees que daría miedo a tus amigos y amigas? ¿Por qué?
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Para leer más. Actividad 14
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¿En alguna circunstancia te gustaría ser invisible? ¿Por qué? Comenta con tus compañeros y compañeras las ventajas e inconvenientes que crees que tendría ser invisible.
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Para leer más. Actividad 7
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Sustituye las palabras subrayadas por un sinónimo: Mi abuelo se caracteriza por su ilusión. La situación me causó una gran sorpresa. No me gusta que estéis tan desanimados. El plan que proponemos…