Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Arte abstracto en tercero
- Repaso biología bachillerato
- Palabras con hie
- Cocina para niños
- Imprimir material segundo
- Múltiplos de 1
- Siglo XIX
- Imprimir material
- Artes plásticas, imagen y diseño
- Mapahumano de pueblos etnias y culturas
- Actividades didacticas en primer grado
- Mapa de Europa
- Experimento Torricelli
- Juegos para aprender en bachillerato
- Actividades de vocabulario
-
Repaso. Actividad 7
EduBook Organización
- 1416 visitas
Escribe los cuatro números siguientes de cada serie: 250, 275, 300, 325, , , , 750, 800, 850, 900, , , , 475, 525, 575, 625, , , , 535, 635, 735, 835, , , ,
-
Repaso trimestral. Actividad 5
EduBook Organización
- 1407 visitas
Suma mentalmente y anota el resultado: 40 + 300 + 5 + 300 = 400 + 10 + 100 + 30 = 50 + 300 + 50 + 300 = 40 + 200 + 50 + 10 = 30 + 10 + 200 + 100 = 150 + 50 + 500 =
-
Repaso. Actividad 3
EduBook Organización
- 1308 visitas
Escoge el signo que corresponda en cada caso: 7,80 7,08 1,00 1 2,15 1,25 3,08 3,7 7 7,00 5,45 5,5 2,8 2,61 1,1 1,10
-
Repaso. Actividad 13
EduBook Organización
- 1308 visitas
¿Cuántas cajas de 100 clips deberemos comprar para tener 4.000 clips? Deberemos comparar cajas.
-
Repaso. Actividad 14
EduBook Organización
- 1306 visitas
Efectúa las divisiones siguientes: 857,35 : 5 = 714,42 : 3 = 213,6 : 8 = 738,4 : 2 = 497,56 : 7 = 889,68 : 6 =
-
Repaso. Actividad 13
EduBook Organización
- 1311 visitas
Efectúa estas operaciones: 3 8 + 2 8 = 3 13 + 7 13 = 4 9 + 1 9 = 9 7 – 5 7 = 4 10 – 3 10 = 6 5 – 3 5 =
-
Repaso trimestral. Actividad 13
EduBook Organización
- 1404 visitas
Escribe los términos que faltan. Calcúlalos mentalmente. 0,3 + = 1 0,6 + = 1 + 0,5 = 1 0,5 + = 0,8 0,3 + = 0,9 + 0,2 = 0,6 1 – = 0,7 1 – = 0,4 1 – = 0,5 4,9 – = 4,2 8,4 – = 8 3 – = 2,2
-
Repaso trimestral. Actividad 13
EduBook Organización
- 1389 visitas
Justifica las respuestas que has dado en la actividad anterior, "Repaso trimestral. Actividad 12".
-
Repaso. Actividad 5
EduBook Organización
- 1388 visitas
Responde: ¿Por qué número hay que multiplicar 426 para obtener 14.910? Hay que multiplicarlo por . ¿Por qué número hay que dividir 14.910 para obtener 426? Hay que dividirlo por .
-
Repaso. Actividad 3
EduBook Organización
- 1301 visitas
Escribe con potencias de 10. Utiliza la mayor potencia de 10 posible. 200 millones → × 10 trescientos mil → × 10 dos millones → × 10 120.000.000 → …