¿Qué hacemos si no coinciden la teoría y el experimento? (o los obstáculos de la

12 años: Biología Geologia
13 años: Biología Geologia
14 años: Geologia Biología

En este trabajontentamos ver qué consecuencias puede tener el que se hagan tan pocas prácticas. A continuación nos planteamos diseñar algunas prácticas sobre la conservación de la energía utilizando materiales de la dotación usual de losnstitutos, para ver si con ellos se pueden superar los obstáculos de la realidad, y encontramos que en una de ellas aparentemente no se conserva la energía. Esto nos llevó a un diálogo con los alumnos sobre qué se puede hacer en tal caso, enseñándoles algunos procedimientos o estrategias usuales en la ciencia (el cambio de modelos), pero ausentes en la enseñanz

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto