Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Conflictos contemporáneos
- Chimpancé
- Repaso de lengua castellana para cuarto
- Romanización
- Repaso de GA GO y GU
- Tripticos de experimentos
- Recetas para niños
- Plantillas de letras educación primaria
- Tangram interactivo
- cuentos en inglés
- Actividades de dibujos para niños
- Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.
- elementos químicos
- Aprender a estudiar
- Actividades musicales en segundo
-
Aplica. [...]
EduBook Organización
- 2469 visitas
David llega a la estación a las cuatro menos cinco para coger el tren de las cuatro y cuarto. ¿Con cuántos minutos de anticipación ha llegado? David ha llegado con minutos de anticipación.
-
Autoevaluación final T02 01 - La nutrición de los animales
EduBook Organización
- 2453 visitas
Completa este mapa conceptual que resume esquemáticamente el tema estudiado: NOTA: Los puntos 6, 7 y 8 deben ordenarse por orden de complejidad; el número 6 corresponde al sistema respiratorio menos…
-
El mercado y sus fallos
Testeando Organización
- 2390 visitas
El mercado, más o menos competitivo, permite que las familias satisfagan sus necesidades pagando un precio a las empresas productoras. Los posibles fallos del mercado hace necesaria la existencia de un…
-
Escribe. Uso de la "b" y de la "v"
EduBook Organización
- 2376 visitas
Escribe una breve historiaen la que incluyas, al menos, seis de las palabras siguientes: vivir valle haber vedado vaso vendaval bohemio buscar borrego brebaje movilidad verja berrido abrazo vara…
-
Autoevaluación T04 02 - El robot
EduBook Organización
- 2377 visitas
Indica el grado que expresan los adjetivos en las siguientes oraciones: Eva es simpática. Sara es menos simpática que Pablo. Pablo es simpatiquísimo. Carolina es más simpática que Abel. Sergio es…
-
Fíjate en la tabla y observa los animales. [...]
EduBook Organización
- 2366 visitas
Fíjate en la tabla y observa los animales. Después, responde a las preguntas: ¿Qué animales tienen cola? Escribe sus nombres. ¿Cuál es el más alto? ¿Cuál pesa más? ¿Cuál pesa menos?
-
Argumenta. Ideas
EduBook Organización
- 2349 visitas
Di o que opinas das seguintes ideas: Os países poderosos explotan os traballadores nos países pobres, pero así polo menos teñen traballo. Non serve de nada mandarlles alimentos porque o seu goberno…
-
Razoa. A reprodución sexual dos animais
EduBook Organización
- 2329 visitas
Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Por que os peixes que vixían a posta producen moitos menos ovos que os demais? Por que non se puido colonizar terra firme ata que apareceu a…
-
Escribe. Tu opinión
EduBook Organización
- 2291 visitas
Como ya has investigado antes, la extinción de las especies es propia de la evolución de la vida sobre la Tierra. Escribe un texto de al menos ocho líneas en el que viertas tu opinión sobre el tema.
-
Escribe. Poesía (I)
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 2076 visitas
Escribe un poema encadenado de, al menos, dos estrofas de cuatro versos. ¿Necesitas ayuda? Posibles versos de inicio: En la playa veo la arena. En clase tengo un pupitre. En el metro hay un músico.