Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 8088
  • Los animales son seres vivos (II) | Recurso educativo 446483

    Los animales son seres vivos (II)

    EduBook Organización

    • 3041 visitas

    ¿Cómo se desplazan? Los animales se desplazan para obtener alimento, huir de los peligros, encontrar pareja… Cada animal tiene el cuerpo adaptado para moverse con facilidad en el medio en que vive:…

    Ver más

  • Mirar un cuadro, oir un cuadro..  | Recurso educativo 615243

    Mirar un cuadro, oir un cuadro..

    Editorial Graó Organización

    • 3032 visitas

    A continuación se explica la experiencia que forman un equipo docente que durante el curso 1994-1995 accedió a una escuela de nueva creación en La Navata, elaborando un proyecto pedagógico: ½Hacia…

    Ver más

  • Completa. Definición de vocativo | Recurso educativo 502896

    Completa. Definición de vocativo

    EduBook Organización

    • 3031 visitas

    Completa el texto con las palabras que faltan: El vocativo es un elemento que afecta a toda la . Sirve para llamar la atención del y se pronuncia separado del resto de la oración por . Generalmente,…

    Ver más

  • Los costes ambientales de la producción  de energía - La energía: obtenc... | Recurso educativo 474030

    Los costes ambientales de la producción de energía - La energía: obtenc...

    EduBook Organización

    • 3024 visitas

    La contaminación del medio ambiente debida a la obtención y consumo de energía produce efectos adversos como los siguientes. Lluvia ácida Los ácidos que se han formado en el aire como resultado de…

    Ver más

  • O oído | Recurso educativo 467795

    O oído

    EduBook Organización

    • 2975 visitas

    3.1. Estrutura do oído Os oídos teñen dúas funcións: detectar os sons e a posición e mais os movementos do corpo. O oído divídese en tres rexións: Oído externo. Está formado polo pavillón…

    Ver más

  • Autoevaluación final T02 06 - La Europa feudal | Recurso educativo 478897

    Autoevaluación final T02 06 - La Europa feudal

    EduBook Organización

    • 2983 visitas

    Indica a qué aspecto del tema de la Europa feudal hacen referencia las siguientes frases: Los castillos eran las residencias fortificadas de los señores feudales y solían situarse en medio de sus…

    Ver más

  • Sintetiza. Los factores abióticos | Recurso educativo 473661

    Sintetiza. Los factores abióticos

    EduBook Organización

    • 2982 visitas

    Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Qué factores abióticos afectan en gran medida a los seres vivos? ¿Por qué son más favorables para el desarrollo de la vida los…

    Ver más

  • Andaluna y Samir | Recurso educativo 29849

    Andaluna y Samir

    Tiching explorer Organización

    • 7021 visitas

    Web oficial de la serie televisiva que recoge en forma de canciones para los más pequeños las aventuras de Andaluna, una niña de 9 años, su primo Aarón y sus amigos: Samir, un niño árabe; Jairo,…

    Ver más

  • Ordenar las palabras: medios de transporte | Recurso educativo 62731

    Ordenar las palabras: medios de transporte

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 4580 visitas

    Este recurso nos propone una actividad en la cual los alumnos deben adivinar el medio de transporte que se les presenta mediante un sonido característico. Una vez identificado, deben ordenar las…

    Ver más

  • Los reptiles | Recurso educativo 408423

    Los reptiles

    EduBook Organización

    • 2974 visitas

    3.1. Adaptaciones de los reptiles al medio terrestre Los reptiles fueron los primeros vertebrados que conquistaron plenamente el ambiente terreste y, por lo tanto, se independizaron del agua. Las…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: