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De las necesidades educativas especiales al concepto de diversidad gracias a la
Editorial Graó Organización
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Al abordar la redacción de este artículo pretendemos básicamente desarrollar dos ideas, resultado de nuestra propia experiencia como miembros de un grupo participante en un Proyecto de Formación en…
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Tres modelos de técnicas como contenido de historia en la ESO..
Editorial Graó Organización
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La enseñanza secundaria obligatoria está destinada a abrigar a un tipo de alumnado que, por sus características, cabe definir como ½de primera adolescencia╗. Estas chicas y estos chicos disponen…
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La importancia de los referentes nacionales en el aprendizaje de las ciencias so
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Este trabajo es fruto de un proyecto de investigación sobre la construcción de la identidad del alumnado español e iberoamericano de educación secundaria obligatoria. Se analizan los conocimientos…
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Literatura e historia. Elementos para un reencuentro en el aula.
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Los actuales planes de estudio de la educación secundaria obligatoria y del bachillerato no contemplan un estudio global de la historia y la literatura. Los contenidos de cada una de estas materias se…
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Visita al laboratorio de óptica: una experiencia motivadora para alumnado
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Se presenta una experiencia que trata de acercar la actividad científica y docente universitaria a los estudiantes de educación secundaria (ESO y bachillerato) con el objetivo de incentivar las…
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Los centros integrados de música: aportaciones para la construcción de una alter
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La previsión legal establecida en la LOGSE y en otras normas de desarrollo, respecto a la creación de centrosntegrados para lampartición conjunta de enseñanzas de régimen general y enseñanzas de…
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El camino de Santiago en Castilla y León
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Propuesta didáctica sobre diferentes aspectos del camino de Santiago a su paso por la comunidad autónoma de Castilla y León. Consta de tres niveles en función del alumnado al que se dirige:…
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En la mezcla está el color
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El projecte entre autonomies 'En la mezcla está el color' ha permès intercanviar experiències i bones pràctiques que afavoreixen la convivència, el coneixement i la inclusió de la…
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El canvi químic i físic
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Seqüència didàctica ha estat creada pel Grup de Treball CDA Vallès Secundària integrat per: Àngels Carrera, Josep Iu Cortès, Núria Domènech, Carmina Pinya, Vicent Soler i Pepi Torres.Unitat…