Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 61697
  • Comprèn i relaciona | Recurso educativo 455669

    Comprèn i relaciona

    EduBook Organización

    • 1512 visitas

    Llegeix el text i respon les preguntes: El ferro a la dieta El ferro és un dels elements metàl·lics que compleix funcions bioquímiques en el nostre organisme. El ferro només representa un 0,006% de…

    Ver más

  • Per saber-ne més | Recurso educativo 445898

    Per saber-ne més

    EduBook Organización

    • 1504 visitas

    A més d'expulsar substàncies de rebuig, els ronyons regulen també la quantitat d'aigua i de sals que hi ha al cos, i n'expulsen l'excés. Així, si bevem poca aigua orinam poc; si en…

    Ver más

  • Avaluació final T01 07 - Estats d'agregació de la matèria | Recurso educativo 462437

    Avaluació final T01 07 - Estats d'agregació de la matèria

    EduBook Organización

    • 1502 visitas

    Escriu les lleis de Charles i Gay-Lussac i soluciona els problemes proposats. Un volum de 18 L d'un gas a 30°C i 1 atm és calfat fins als 60°C sense que en varie el volum. Troba la pressió final…

    Ver más

  • Hidròxids i àcids | Recurso educativo 513682

    Hidròxids i àcids

    EduBook Organización

    • 1508 visitas

    3.1. Hidròxids Un hidròxid és un compost iònic ternari format per la unió d'un metall amb l'ió hidròxid (OH)–. Formulació La fórmula general dels hidròxids és E(OH)a, on E és el…

    Ver más

  • Relaciona. El repartiment del món | Recurso educativo 517944

    Relaciona. El repartiment del món

    EduBook Organización

    • 1493 visitas

    Relaciona els enunciats amb els fets: Acord internacional en la qual es va decidir el repartiment de les zones que podien ocupar les potències colonials i les normes de la colonització. Conflicte en…

    Ver más

  • Les Primeres Avantguardes II (1914-1945) | Recurso educativo 549025

    Les Primeres Avantguardes II (1914-1945)

    EduBook Organización

    • 1498 visitas

    El conflicte bèl·lic de la Primera Guerra Mundial, els avanços científics i tècnics i els importants canvis socials van portar els artistes a plantejar-se una altra vegada la funció i el sentit de…

    Ver más

  • Sintetitza. Les Segones Avantguardes | Recurso educativo 547506

    Sintetitza. Les Segones Avantguardes

    EduBook Organización

    • 1493 visitas

    Contesta les preguntes següents: Quins dos moviments varen sorgir després de la Segona Guerra Mundial? Quina característica tenien en comú? Quines técniques pictòriques usaven els artistes…

    Ver más

  • Autoavaluació Tema 01 Act 05 - El moviment | Recurso educativo 558638

    Autoavaluació Tema 01 Act 05 - El moviment

    EduBook Organización

    • 1497 visitas

    Un mòbil parteix del repòs des de la posició x0 = 15 m i es desplaça sobre una trajectòria rectilínia amb un acceleració de 3 m/s2. Indica de quin tipus de moviment es tracta (MRU, MRUA o MCU):…

    Ver más

  • Autoavaluació T11 09 - La conversa  i les noves tecnologies | Recurso educativo 564912

    Autoavaluació T11 09 - La conversa i les noves tecnologies

    EduBook Organización

    • 1495 visitas

    Completa aquest text sobre la conversa i les noves tecnologies: Encara que el que circula a través dels o del són textos escrits, la immediatesa de la comunicació que hi establim fa que puguem parlar…

    Ver más

  • Autoavaluació T05 01 - Criteris de comerç just | Recurso educativo 599336

    Autoavaluació T05 01 - Criteris de comerç just

    EduBook Organización

    • 1495 visitas

    Digues si aquestes afirmacions són verdaderes o falses: Amb el comerç just… es protegeixen els drets fonamentals de les persones. les dones són diferents i guanyen menys diners. es porten a terme…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: