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La música, lenguaje universal de las emociones
eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización
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La música es un lenguaje simbólico y universal que hace posible la expresión de las emociones más profundas. Este recurso didáctico, configurado como un paisaje visual y sonoro, alude a la inmensa…
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Tratamiento integrado de lenguas en bachillerato..
Editorial Graó Organización
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La necesidad de trabajar de un modo unificado desde las diversas lenguas a fin de lograr un desarrollo más efectivo de la competencia comunicativa del alumno lleva a un grupo de profesores de lengua…
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La música, lenguaje universal de las emociones
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Educación y bilingüismo en el Estado español..
Editorial Graó Organización
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Este artículo versa sobre el tratamiento de las lenguas en las Comunidades del Estado español que, además del castellano, tienen otra lengua. Alnicio, discutimos algunas cuestiones relativas a la…
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El lenguaje integral: un camino fácil para el desarrollo del lenguaje..
Editorial Graó Organización
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La propuesta de enseñanza de la lengua que presenta K. Goodman en este artículo se fundamenta en una concepción "integral" del lenguaje que toma en consideración, desde una perspectiva…
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Los materiales didácticos en la enseñanza del español a inmigrantes..
Editorial Graó Organización
- 5656 visitas
La presencia de niños y jóvenesnmigrantes en las escuelas y en losnstitutos de todo el país ha motivado el que muchos profesores hayan elaborado materiales didácticos específicos para la enseñanza…
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Elegimos delegado o delegada. Un proyecto con las habilidades dicursivas en el e
Editorial Graó Organización
- 5129 visitas
Esta experiencia presenta el desarrollo de una campaña electoral con la finalidad de que los alumnos elijan responsablemente a su delegado o delegada de clase. Se trata de una actividad que conjuga…
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Comunicación y lenguaje: si me llamaras... 3
INTEF Organización
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Conjunto de actividades para trabajar aspectos de la lengua a nivel gramatical y léxico, la comprensión lectora y los textos de carácter periodístico. Consta de 15 ejercicios en los que tenemos que…
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Percepciones de los alumnos sobre el aprendizaje de la L2 en contextos pluriling
Editorial Graó Organización
- 4708 visitas
El aprendizaje de una lengua en contextos plurilingües supone tener en consideración la diversidad cultural con que nos encontramos en el aula. Una parte importante del alumnado inmigrante desconoce…
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La reflexión interlingüística. Enseñar a escribir y a pensar en varias lenguas..
Editorial Graó Organización
- 2 lo usan
- 4248 visitas
A quien enseña a escribir en segundas lenguas se le plantean preguntas como: ¿será preciso enseñar a escribir en cada una de las lenguas de la escuela o basta con conocer ambas para que el transvase…
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