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Una experiencia de aprendizaje cooperativo en educación secundaria..
Editorial Graó Organización
- 4556 visitas
La experiencia de la cual tratamos en este artículo se desarrolló en el Instituto de Enseñanza Secundaria Josep Brugulat de Banyoles (Girona) durante el curso 1995-1996, con alumnos de tercero de…
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Sobre el uso de Internet para trabajar la normativa..
Editorial Graó Organización
- 4536 visitas
En este artículo se analizan algunos de los recursos que ofrecenternet para trabajar en clase las cuestiones relacionadas con la normativa de la lengua castellana. Se verá que en la red, además de…
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Reflexión interlingüística y enseñanza integrada de lenguas..
Editorial Graó Organización
- 4428 visitas
La diversidad lingüística de los escolares y la presencia de entre dos y cuatro lenguas en los diseños curriculares requieren la planificación y la coordinación de las acciones para la consecución…
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La norma en la construcción de la competencia comunicativa..
Editorial Graó Organización
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- 4104 visitas
La práctica de la enseñanza de la lengua ha estado vinculada durante mucho tiempo a modelos orientados a la corrección. En este artículo se hace un repaso por los principales prejuicios…
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Notas sobre secuenciación de contenidos de comunicación oral.
Editorial Graó Organización
- 4092 visitas
Cuando los equipos docentes se plantean planificar contenidos de lengua oral, es frecuente la sensación de hallarse en un terreno largamente visto y practicado, pero de límites sin explorar y sin el…
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Elección de un libro de texto. Cómo encontrar el más adecuado..
Editorial Graó Organización
- 3968 visitas
En este trabajo proponemos una serie de pautas de observación de libros de texto de nueva edición.ncidimos en aquellos aspectos que marcan los principios que rigen el desarrollo de la…
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El tratamiento integrado de las lenguas en el marco europeo..
Editorial Graó Organización
- 3620 visitas
Ante los retos que plantea una sociedad plural y diversa, la didáctica de la lengua tiene que plantearse "enfoques plurales" quentegren las distintas dimensiones de los usos de la lengua. En…
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¿Qué dicen los maestros que hacen para enseñar a leer y a escribir?.
Editorial Graó Organización
- 3588 visitas
El presente artículo reflexiona en torno a los resultados obtenidos de un estudio que se basa en el análisis de la práctica educativa por parte de los maestros de tercero de educaciónnfantil y…
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El léxico humanístico
Anna Ubach Royo Organización
- 3092 visitas
La lengua que se emplea en los textos humanísticos no difiere de forma especial de la variante culta de la lengua estándar. Las mayores diferencias las podemos encontrar quizá en el terreno…
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Procedimientos metodológicos para un mejor aprendizaje de la composición escrita
Editorial Graó Organización
- 3422 visitas
El autor considera que una de las causas de las deficiencias de nuestros alumnos en expresión escrita tiene su origen en la utilización de una metodología errónea. Para mejorar esta situación,…
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