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Las vocales

El alfabeto o abecedario de una lengua o idioma es el conjunto ordenado de sus letras. Es también la agrupación, la que se lee con un orden determinado, de las grafías utilizadas para representar el lenguaje que sirve de sistema de comunicación. En esta unidad, empezamos a conocer y aprender el abecedario. Lo haremos poco a poco, así que empezamos con las vocales. Actividades, videos, canciones y demás para poder conocer estas 5 letras. Preparados?

Esta secuencia contiene:

  • Más de 5 horas

  • 13 actividades

  • 28 recursos

  • Idioma:

    • Castellano

Secuencia didáctica

  • 1

    Las vocales

    En esta actividad introduciremos las vocales mediante un video, pero antes realizaremos unas preguntas a los niños/as: ¿Conocéis las vocales? ¿Cuántas son? ¿Vuestro nombre tiene vocales? ¿Cuáles?

  • 2

    La A

    En esta actividad conoceremos mejor la letra A. Empezaremos preguntando si saben palabras que contengan la letra 'A'. Seguidamente si pueden señalar elementos de la clase que la contengan. La maestra irá enganchando la letra 'A' (que previamente habrá preparado) a todos aquellos elementos que indiquen los niños/as.

  • 3

    Conozcamos la A

    En esta actividad usaremos una plataforma interactiva con la que realizaremos una serie de ejercicios que nos ayudaran a conocer palabras que contienen la letra A. También realizaremos ejercicios para aprender su grafismo, tanto en mayúscula como en minúscula y acabaremos con un video de Doki.

  • 4

    La E

    En esta actividad vamos a conocer la letra E. Empezaremos preguntando a los niños/as si saben palabras que contengan la letra 'E'. Seguidamente si pueden señalar elementos de la clase que la contengan. La maestra ira enganchando la letra 'E' (que previamente habrá preparado) a todos aquellos elementos que indiquen los niños/as.

  • 5

    Conozcamos la E

    En esta actividad usaremos una plataforma interactiva con la que realizaremos una serie de ejercicios que nos ayudaran a conocer palabras que contienen la letra E. También realizaremos ejercicios para aprender su grafismo, tanto en mayúscula como en minúscula y acabaremos con un video de Doki.

  • 6

    La I

    Le toca el turno a la letra I. Como con las otras dos letras, empezaremos preguntando si saben palabras que contengan la letra 'I'. Seguidamente si pueden señalar elementos de la clase que la contengan. La maestra ira enganchando la letra 'I' (que previamente habrá preparado) a todos aquellos elementos que indiquen los niños/as.

  • 7

    Conozcamos la I

    En esta actividad usaremos una plataforma interactiva con la que realizaremos una serie de ejercicios que nos ayudaran a conocer palabras que contienen la letra I. También realizaremos ejercicios para aprender su grafismo, tanto en mayúscula como en minúscula y acabaremos con un video de Doki.

  • 8

    La O

    En esta actividad conoceremos la letra O, la penúltima vocal. Empezaremos preguntando si saben palabras que contengan la letra 'O'. Seguidamente si pueden señalar elementos de la clase que la contengan. La maestra ira enganchando la letra 'O' (que previamente habrá preparado) a todos aquellos elementos que indiquen los niños/as.

  • 9

    Conozcamos la O

    En esta actividad usaremos una plataforma interactiva con la que realizaremos una serie de ejercicios que nos ayudaran a conocer palabras que contienen la letra O. También realizaremos ejercicios para aprender su grafismo, tanto en mayúscula como en minúscula y acabaremos con un video de Doki.

  • 10

    La U

    En esta actividad trabajaremos la letra U. Y como hemos hecho anteriormente, empezaremos preguntando si saben palabras que contengan la letra 'U'. Seguidamente si pueden señalar elementos de la clase que la contengan. La maestra ira enganchando la letra 'U' (que previamente habrá preparado) a todos aquellos elementos que indiquen los niños/as.

  • 11

    Conozcamos la U

    En esta actividad usaremos una plataforma interactiva con la que realizaremos una serie de ejercicios que nos ayudaran a conocer palabras que contienen la letra U. También realizaremos ejercicios para aprender su grafismo, tanto en mayúscula como en minúscula y acabaremos con un video de Doki.

  • 12

    Repasemos las Vocales

    Actividad en la que realizaremos juegos y ejercicios para repasar las vocales. ¿Sabrán nuestros alumnos diferenciarlas? ¿Encontraran las vocales escondidas? ¡Vamos a verlo!

  • 13

    Las vocales en ingles

    Si nos quedan fuerzas, aprenderemos a partir de un video las vocales en inglés. ¿Estarán preparados? Seguro que si.

Objetivos

  • Aprender a reconocer el abecedario.
  • Aprender a reconocer las vocales.
  • Conocer y distinguir las vocales.
  • Reproducir correctamente las vocales a nivel oral y escrito.
  • Trabajar la motricidad fina.
  • Trabajar en equipo.
  • Contribuir al conocimiento de los compañeros.
  • Localizar las vocales en palabras de uso cotidiano.
  • Identificar las vocales en su nombre y en el de sus compañeros.
  • Aprende mediante las TAC.
  • Conocer y recitar correctamente las vocales en inglés.

Criterios de evaluación

  • Conoce las vocales.
  • Identifica las vocales de las palabras.
  • Aprende de manera autónoma.
  • Domina las grafías de las vocales.
  • Ha adquirido precisión en la motricidad fina.
  • Trabaja de manera colaborativa.
  • Pide ayuda cuando lo necesita.
  • Sabe manejar las TAC.
  • Verbaliza correctamente las vocales en inglés
  • .
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