Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Aprender gratis
- Animales dibujados en quinto
- Mapa de Europa
- Biosfera para tercero
- Letras V
- reacción química
- Dibujos con colores primarios
- Aprender inglés en quinto
- Cuerpo humano
- Juegos para aprender en educación primaria
- Relieve de América
- Hansel y Gretel
- Razonamiento en bachillerato
- Centrales eléctricas
- Aprender a reciclar
-
L'agenda 21 a l'Escola Verda INS Marianao
Xtec Organización
- 2179 visitas
Activitat de caràcter medi ambiental estructurada en tres camps: 1- Ambientalització curricular: elaboració i aplicació d'un Projecte Curricular Ambiental, inclòs al PEC, a càrrec dels…
-
Vistes al mar / Escolania de Montserrat: inici d'una nova etapa. Convidat: Bernat Vivancos.
Xtec Organización
- 2129 visitas
En el present capítol podrem escoltar la nova etapa encetada a l'Escolania de Montserrat sota la direcció del mestre i compositor Bernat Vivancos. Un canvi de direcció al capdavant d'una de…
-
Sis cursos de creació de textos: 'Com escriure....'
Xtec Organización
- 2131 visitas
Sis cursos adreçats a un cicle d'ESO (1r o 2n cicle). Cada curs té una durada de 6/8 sessions pensades per a cobrir una avaluació (Crèdits variables, 1h dels crèdits comuns, etc)La categoria…
-
Completa els diàlegs amb una d'aquestes formes del verb haver:
EduBook Organización
- 2114 visitas
Completa els diàlegs amb una d'aquestes formes del verb haver: hi ha he hem heu has L'equip de Marc està preparant la seua exposició oral. La profesora s'hi acosta i li pregunta: –Ja us…
-
Autoavaluació final T04 01 - Estructura de la matèria
EduBook Organización
- 2007 visitas
Indica si les afirmacions següents són verdaderes o falses: El carboni és l'element més abundant en els éssers vius. En l'Univers, els elements més abundants són l'hidrogen i…
-
Escriu. Fragment en estil directe
EduBook Organización
- 1937 visitas
Posa en estil directe aquest fragment afegint-hi la informació que faci falta perquè no en canviï el sentit: Dormí malament i l'endemà a les vuit del vespre el telèfon restà també mut, i…
-
Llegiu l'enigma. [...]
EduBook Organización
- 1853 visitas
Llegiu l'enigma. Posau-vos en grups de tres, provau i parlau per trobar-ne la solució: Un home viu al pis trenta-tres d'un gratacel. Cada dia, per anar a fer feina, agafa l'ascensor i baixa…
-
Escriu. Fragment en estil directe
EduBook Organización
- 1842 visitas
Posa en estil directe aquest fragment afegint la informació que calga perquè no en canvie el sentit: Dormí malament i l'endemà a les vuit del vespre el telèfon restà també mut, i quan tornà…
-
L'Art Japonès i el fenomen del Japonisme
Carolina Diéguez Organización
- 1 lo usan
- 1675 visitas
Recurs per treballar a l'aula el japonisme amb activitats interactives. Després d’un llarg període d’aïllament, al segle XIX el Japó es va obrir a la resta del món. Aleshores van començar…
-
Llegiu l'enigma i descobriu-lo:
EduBook Organización
- 1690 visitas
Llegiu l'enigma i descobriu-lo: Un home viu al pis trenta-tres d'un gratacel. Cada dia, per anar a la feina, agafa l'ascensor i baixa fins a l'entrada. En canvi, al vespre, quan torna a…