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Guía Tema 10 - 2 Medio - El Diálogo Interreligioso.doc
Enrique Dintrans Alarcón Docente
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Guía Tema Nº 12 El Diálogo Inter-religioso Autor: Mons Rodrigo Aguilar Martínez Aprendizaje (s) esperados (s) 1. Identificar los contextos en que ocurre la interacción entre religiones y las…
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Un modelo competencial de formación de formadores.
Editorial Graó Organización
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Este artículo es una crónica detallada del diseño, organización y evaluación de un programa formativo centrado en los aprendizajes competenciales de las personas formadoras-asesoras. El marco de…
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Morderse las uñas..
Editorial Graó Organización
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Morderse las uñas es un hábito claramente relacionado con situaciones de tensión, excitación, aburrimiento,nactividad o estrés al que hasta ahora se le había prestado poca atención. En ocasiones…
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Contaminación acústica y animales marinos
eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización
- 36 lo usan
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A partir de este audiovisual, el/la profesor(a) da a conocer a los alumnos un tipo de contaminación desconocida, como es la contaminación acústica, así como los efectos que puede tener para los…
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End of ESO trip.
Editorial Graó Organización
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Describimos aquí una experiencia donde se propone trabajar las diferentes destrezas implicadas en el aprendizaje del inglés (comprensión oral, expresión e interacción oral, compresión escrita y…
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¿Desarrollar competencias matemáticas en las clases de ciencias?.
Editorial Graó Organización
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- 6537 visitas
Una de las confusiones que ha podido traer consigo la presencia del término competencia es pensar que se trata de sustituir las viejas disciplinas por las nuevas competencias; en nuestro caso, esto…
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Blas Infante, en el 125 aniversario de su nacimiento.
Editorial Graó Organización
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El desarrollo de las competencias básicas requiere cambios en nuestra cultura de enseñanza. El cambio fundamental es pasar de una docencia transmisiva a un entorno de aprendizaje basado en tareas que…
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Aprender a usar el lenguaje en la escuela infantil..
Editorial Graó Organización
- 5317 visitas
La intención de este artículo es reflexionar sobre la contribución de la escuela infantil al proceso de adquisición del lenguaje en los niños y niñas de 0 a 3 años. Por tanto, cuando hablemos de…
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Aprender a investigar para argumentar sobre cuestiones lingüísticas.
Editorial Graó Organización
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Este artículo presenta una secuencia didáctica basada en el enfoque del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua mediante la investigación y la interacción. El objetivo es proponer una manera…
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Construimos una noria.
Editorial Graó Organización
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Partir de los intereses de las criaturas, tener en cuenta lo que quieren hacer y aprender es una condición necesaria, aunque no suficiente, para lograr aprendizajes. Las criaturas muestran un deseo y…
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