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Cuadrado
Encicloabierta Organización
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La actividad permite fijar nociones básicas del cuadrado, como el concepto de perímetro. La interacción tiene como objetivo fortalecer los conocimientos mediante la observación de los cambios que se…
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Palabras terminadas en -illo, -illa, -aje y -eje
Edu365 Organización
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Actividad dedicada a trabajar la ortografía natural incidiendo en los aspectos que muestran especial dificultad. Para ello cuenta con un enfoque lúdico, un elevado componente visual, con posibilidad…
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Stop de fracciones
MANUEL PÉREZ ROSA Docente
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El juego es un instrumento para la interacción del alumnado, la participación y la motivación. En mis clases de matemáticas los uso habitualmente para afianzar las competencias, conceptos y conocim...
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OTTO Line: Crea, Comparte, Explora
Juan Manuel Andrade Barona Estudiante
- 1 lo usan
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OTTO Line es una plataforma web que facilita la construcción de conocimiento individual y colectiva. A través de la interacción entre una línea de tiempo, un sistema de referencia geográfica y un…
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Palabras terminadas en -illo, -illa, -aje y -eje
L'insecte fulla 4t. Docente
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Actividad dedicada a trabajar la ortografía natural incidiendo en los aspectos que muestran especial dificultad. Para ello cuenta con un enfoque lúdico, un elevado componente visual, con posibilidad…
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20 Características Observables de la Enseñanza Efectiva - Instituto de
Ing Ruben Fuentes Docente
- 2 lo usan
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a dinámica e interacción social y pedagógica que caracteriza y enmarca la enseñanza y el aprendizaje en la sala de clases resulta determinante para aquello que niños y jóvenes aprenden...
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El Espacio Abierto. Un servicio del Ayuntamiento de Sant Feliu de Llobregat, dir
Editorial Graó Organización
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El Espacio Abierto nace el año 2000 después de la voluntad política y de la experiencia obtenida con los servicios Espacio del Bebé y Espacio Familiar, también dirigidos a la pequeñanfancia y a…
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Hablar, escuchar, leer, escribir: habilidades básicas para aprender..
Editorial Graó Organización
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En el marco de las teorías socioculturales y constructivistas del aprendizaje, se considera que aprender es una construcción personal que se consigue a partir de la interacción (Cazden, Edward,…
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Interacciones verbales y enseñanza-aprendizaje del álgebra elemental..
Editorial Graó Organización
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En lanvestigación que presentamos, dentro del marco teórico del constructivismo social, se pretende determinar qué tipos denteracciones verbales entre un profesor y cuatro alumnos de 3º de ESO (14…
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Encuentros: estar juntos en la escuela infantil.
Editorial Graó Organización
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El presente escrito no narra un proyecto desarrollado. Sólo es la recogida de ideas para la elaboración de una propuesta más definitiva sobre el tema de la interacción entre los niños y las niñas…
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