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La història ha acabat com tu t'ho imaginaves? Quines diferències hi ha e...
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- 2180 visitas
La història ha acabat com tu t'ho imaginaves? Quines diferències hi ha entre el teu final i el del conte? Quin t'agrada més?
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Quina lliçó traus d'aquesta història? Tria la dita que s'hi adiu més:
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- 2170 visitas
Quina lliçó traus d'aquesta història? Tria la dita que s'hi adiu més: En boca tancada no entren mosques. Tal faràs, tal trobaràs. Cap animal no entropessa dues vegades amb la mateixa…
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Señala las partes que tiene cada historia que se narra en los cómics:
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- 2171 visitas
Señala las partes que tiene cada historia que se narra en los cómics: • Al principio… • Luego… • Al final… • Al principio… • Luego… • Al final…
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Los diez inventos más importantes en la historia de la humanidad
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 1773 visitas
Vídeo en el que se presentan y describen diez inventos que han sido fundamentales para el progreso y la supervivencia de la humanidad a lo largo de la historia.
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Què penses que critica la història? Coneixes exemples que es vegin refle...
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- 2150 visitas
Què penses que critica la història? Coneixes exemples que es vegin reflectits en la història? Conta'ls als companys.
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Relaciona as seguintes ilustracións con cada unha das etapas da Historia...
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- 2149 visitas
Relaciona as seguintes ilustracións con cada unha das etapas da Historia que estudaches nesta unidade: Repaso o que aprendín - O noso pasado afastado Repaso o que aprendín - O noso pasado afastado
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Notas sobre la enseñanza de la historia en Iberoamérica. La centra
Editorial Graó Organización
- 2131 visitas
Este artículo presenta un modelo teórico y empírico para estudiar las narrativas en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en Iberoamérica. Se consideran las siguientes dimensiones: el…
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Iter-itineris: un ejemplo de juego on-line para el aprendizaje de la historia..
Editorial Graó Organización
- 2129 visitas
La utilidad denternet como recurso educativo es un hechonnegable. Sin embargo, el uso didáctico de esta herramienta se centra fundamentalmente en la búsqueda denformación o en la comunicación de…
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¿Qué visión tiene el alumnado de la historia como campo de conocimiento y como m
Editorial Graó Organización
- 2135 visitas
Este artículo tiene como objetivo la descripción de unanvestigación dedicada a analizar las percepciones que los alumnos tienen de la historia como campo de conocimiento y como materia escolar. De…
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La Historia a través del patrimonio cultural de la región de Murcia
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2761 visitas
Web realizada por el profesor Juan García Fernández y alumnos que estudia el pasado histórico y artístico de Murcia. Contiene numerosos recursos y materiales.
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