Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 91560
  • Una mica de tot - La criada  trapella | Recurso educativo 692320

    Una mica de tot - La criada trapella

    EduBook Organización

    • 927 visitas

    Lectura recomendada L'Osvald és un petit elefant que vol dedicar-se a la música i decideix matricular-se al Conservatori. Però s'adona que no és apte per tocar el piano, ni la flauta…

    Ver más

  • Indica quin temps verbal té el verb de cada frase: | Recurso educativo 690178

    Indica quin temps verbal té el verb de cada frase:

    EduBook Organización

    • 925 visitas

    Indica quin temps verbal té el verb de cada frase: Demà el pare d'en Miquel vigilarà tota la nit el seu fill. La veïna truca a la porta. Ahir en Miquel es va despertar al llit dels convidats. El…

    Ver más

  • Para recordar | Recurso educativo 695361

    Para recordar

    EduBook Organización

    • 929 visitas

    Los árabes, impulsados por predicciones de Mahoma, llevaron a cabo grandes conquistas del Imperio bizantino en Asia y por el Mediterráneo. El Corán es el libro sagrado del islam, que es entregado por…

    Ver más

  • Aplica. Activitat 2 | Recurso educativo 604396

    Aplica. Activitat 2

    EduBook Organización

    • 720 visitas

    Les huit peces d'aquest mosaic són iguals. Calcula: La base i l'altura de cada romboide. La base de cada romboide és de m i l'altura, de m. L'àrea de cada peça. L'àrea de cada…

    Ver más

  • Practica. Activitat 3 | Recurso educativo 605087

    Practica. Activitat 3

    EduBook Organización

    • 725 visitas

    Fixa't en aquestes quatre figures i, per a cadascuna d'elles, respon: Quantes parts hem de pintar per tenir pintat 1 4 de la figura? De quina fracció equivalent a 1 4 es tracta? Quina fracció…

    Ver más

  • Raona i explica. Activitat 3 | Recurso educativo 603948

    Raona i explica. Activitat 3

    EduBook Organización

    • 727 visitas

    Quant sumen les cares que no es poden veure en els dos daus (dues cares d'un i dues d'un altre)? Sumen . I si traus el dit, quant sumen les cares que no es poden veure? Sumen . I si hi ha tres,…

    Ver más

  • Completa. Formes del pronom relatiu | Recurso educativo 708261

    Completa. Formes del pronom relatiu

    EduBook Organización

    • 919 visitas

    Completa els buits amb les formes de pronom relatiu que toqui: Les places el paviment estigui deteriorat es remodelaran. Els regals tenguin alguna tara han de ser retirats. El jutge la sentència ha…

    Ver más

  • Activitats finals - La conversa i les noves tecnologies | Recurso educativo 693918

    Activitats finals - La conversa i les noves tecnologies

    EduBook Organización

    • 918 visitas

    Segur que molt aviat serà una realitat de cada dia mantenir una conversa amb una altra persona, o amb més i tot, per telèfon o per ordinador veient-se les cares. Ara ja es pot fer, però no és gaire…

    Ver más

  • Avaluació final T12 08 - La cançó | Recurso educativo 703117

    Avaluació final T12 08 - La cançó

    EduBook Organización

    • 893 visitas

    Digues dos elements que indiquin que aquesta cançó és de tipus popular: Si em case amb una alta, pareix un gegant; no hi haurà prou roba al moll d’Alacant. Si em case amb xiqueta l’hauré de…

    Ver más

  • Avaluació final T06 05 - El teatre i l'assaig del segle XX i del segle XXI | Recurso educativo 707543

    Avaluació final T06 05 - El teatre i l'assaig del segle XX i del segle XXI

    EduBook Organización

    • 895 visitas

    Digues de quin tipus és cada oració destacada en el text següent: Des de París hi havia, al seu torn, un indret on la fetor regnava (...) de manera especialment infernal, entre la Rue aux Fers i la…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: