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Complemento 1
EduBook Organización
- 875 visitas
Se aplica el mismo procedimiento cuando el denominador de la fracción es un binomio con un solo radical, por ejemplo 5 - 2 .
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Aplicar. Actividad 1
EduBook Organización
- 811 visitas
Una empresa de reparto utiliza ocho furgonetas para distribuir 952 paquetes. Si todas llevan el mismo número de paquetes, ¿cuántos lleva cada una? Cada una lleva paquetes.
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Documentar con vídeo..
Editorial Graó Organización
- 572 visitas
El vídeo es uno de losnstrumentos más usados (y, tal vez, abusados en la escuela). conocimiento de uno mismo, vídeo, autonomía personal, identidad, documentar, educación,
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Suma y diferencia de fracciones
Miguel Ángel Ruiz Domínguez Docente
- 1 lo usan
- 957 visitas
En primer lugar debemos saber que para sumar o restar dos fracciones deben tener el mismo denominador, si no es así, reducimos previamente a común denominador.
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Signo, concepto y clasificación según su origen
Antonio Salvadores Fernández Docente
- 1 lo usan
- 626 visitas
Concepto de signo. Clasificación del mismo atendiendo a su origen. Hay que tener en cuenta que existen otros criterios (en función de su naturaleza humana, de ?
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áNgulos coterminales
mayk paredes guevara Docente
- 1153 visitas
Ángulos coterminales.Dos o más ángulos se denomina coterminales, cuando tienen el mismo lado inicial y elmismo lado final.La diferencia entre dos o más ángulos?
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El grupo nominal
Anna Ubach Royo Organización
- 959 visitas
Página en la que los alumnos encontrarán más información sobre el grupo nominal, tanto los elementos que lo componen, el núcleo, los modificadores del mismo, el análisis...
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Instalación eléctrica de una vivienda
Cristina Seco Organización
- 891 visitas
En la siguiente web encontraremos una serie de modelos para el estudio de los circuitos con la descripción correspondiente y el esquema del mismo.
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Profundiza. Actividad 3
EduBook Organización
- 599 visitas
Busca la regularidad que hay en la serie de la tabla A y complétala. Haz lo mismo con la tabla B. A B
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Practica. Actividad 7
EduBook Organización
- 519 visitas
Sin hacer las multiplicaciones, relaciona las que tienen el mismo resultado. 5 × 3 × 6 = 3 × 6 × 2 = 5 × 4 × 3 = 7 × 5 × 6 = 4 x 2 x 3 =
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