Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 3443
  • Sakai | Recurso educativo 69940

    Sakai

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 3375 visitas

    Este recurso nos presenta uno de los entornos virtuales de aprendizaje más potentes que podemos encontrar actualmente. Fruto de la colaboración entre varias Universidades, centros de estudio y…

    Ver más

  • Selecciona. La arquitectura egipcia | Recurso educativo 478128

    Selecciona. La arquitectura egipcia

    EduBook Organización

    • 2361 visitas

    Selecciona con una ✔ las características que pertenecen a la arquitectura egipcia y con una ✘ el resto: Seguía unas reglas básicas pero era flexible en la creatividad. Los artistas debían copiar…

    Ver más

  • Resúmenes - Estadística y probabilidad | Recurso educativo 501603

    Resúmenes - Estadística y probabilidad

    EduBook Organización

    • 2355 visitas

    1. Población y muestra La Estadística es la ciencia que trata de resumir las características de un conjunto de personas, cosas, acontecimientos, etc., mediante unos pocos datos. Población: conjunto…

    Ver más

  • Federico García Lorca | Recurso educativo 67364

    Federico García Lorca

    Cristina Blas Docente

    • 2 lo usan
    • 3054 visitas

    Esta página web está dedicada a glosar la vida y la obra del poeta, dramaturgo y prosista Federico García Lorca. En ella podemos consultar una biografía del autor, desde su nacimiento hasta su…

    Ver más

  • Documento. A escala e a lenda do mapa | Recurso educativo 530181

    Documento. A escala e a lenda do mapa

    EduBook Organización

    • 2348 visitas

    Tendo en conta o documento, responde estas preguntas: Observa a escala do mapa e comproba na escala gráfica que cada centímetro do mapa representa 10 quilómetros na realidade. Coloca unha regra…

    Ver más

  • Matemática en educación primaria: un intento de renovación de la práctica en el  | Recurso educativo 622219

    Matemática en educación primaria: un intento de renovación de la práctica en el

    Editorial Graó Organización

    • 2311 visitas

    El relato afectivo de un viaje a través de las matemáticas desde los tortuosos tiempos de escolar hasta la actualidad constituye el hilo argumental de este recorridonacabado. La necesidad de una…

    Ver más

  • Estructura de los seres vivos | Recurso educativo 6758

    Estructura de los seres vivos

    INTEF Organización

    • 6 lo usan
    • 8054 visitas

    Serie de actividades para reforzar los conocimientos sobre la estructura de los seres vivos: células, tejidos, órganos, etc. Los ejercicios consisten en identificar las partes de una célula,…

    Ver más

  • Avaliación final T01 05 - A materia e os materiais

    EduBook Organización

    • 2319 visitas

    Di se as seguintes frases son verdadeiras ou falsas. Corrixe as falsas para que deixen de selo. Un elemento químico está formado por dúas clases de átomos. Unha molécula está formada por dous ou…

    Ver más

  • Cuerpos geométricos | Recurso educativo 8253

    Cuerpos geométricos

    INTEF Organización

    • 5 lo usan
    • 7561 visitas

    Propuesta de contenidos teóricos y ejercicios sobre los poliedros. El objetivo es que conozcamos su clasificación en función de las características de cada uno, que identifiquemos sus elementos y…

    Ver más

  • Sintetiza. A pintura e a escultura románicas | Recurso educativo 544763

    Sintetiza. A pintura e a escultura románicas

    EduBook Organización

    • 2284 visitas

    Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Que partes ten a planta dunha igrexa románica? Cal é o significado da súa forma? Fíxate no debuxo dunha igrexa románica e cita os seus…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: