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Evaluación final T4 10 - Aprende a elegir
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A continuación tienes una jarcha, en el original mozárabe y en castellano actual. Léela y contesta a las preguntas: Ya mam(m)a si no lesa al-ginna allora mor(r)ey traïde hamrî min al-hâgib…
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El nombre de síl·labes i el ritme dels versos
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APRÉN A TREBALLAR La mètrica és l'estudi de la versificació o art de fer versos. 1. Com es compten les síl·labes d'un vers Un vers consta d'un mot o d'un conjunt de mots que se…
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Las analogías como recurso didáctico en la enseñanza de las ciencias..
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Las analogías constituyen una herramienta valiosa en el proceso de construcción de conocimientos. Sirven para aclarar conceptos entroducir nuevasdeas haciéndolas asequibles a la comprensión de los…
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Servicios educativos integrados: compartir y colaborar para la mejora profesiona
Editorial Graó Organización
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En Cataluña desde hace unos tres años se ha propuesto un cambio en la organización y el funcionamiento de los servicios educativos: lantegración de sus profesionales en una organización única que…
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Proyecciones didácticas de la microficción: un amable retozar con las palabras..
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Más allá de los proyectos que promueven el "aprovechamiento didáctico" de la microficción como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje de estrategias de lecto-comprensión y…
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Espacios de juego: la autonomía y la identidad en educación infantil..
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Los niños y las niñas son felices jugando y, eso, por sí solo, ya sería suficiente para pensar en incluir el juego en el proyecto educativo, porque ser feliz es algo más que una excusa: es una…
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La programación..
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Programar las unidades didácticas tiene sentido en la medida que nos ordena y facilita el trabajo a medio plazo. Lanformática puede aportarnos una serie de funcionalidades fruto de la programación.…
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Tiching explorer Organización
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Este recurso nos presenta un interesante sistema de multiusuarios específicamente diseñada para el mundo educativo. Permite organizar a los usuarios los blogs de su comunidad de acuerdo a sus…
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La construcción del discurso acerca de la diversidad y sus prácticas (II)..
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La expansión de la escolaridad universal sólo es posible en instituciones colectivas. Su realización ha sido paralela históricamente a dos tradiciones de pensamiento: el desarrollo de la psicología…
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Evaluar, conocer, transformar, mejorar.
Editorial Graó Organización
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La evaluación del centro y el desarrollo del criterio profesional. El argumento central de este artículo es que desde la concepción de la tarea docente como una profesión, es decir, como una…