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Roma en la historia del deporte..
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Desde la perspectiva de las ciencias del deporte los juegos y espectáculos romanos, como actividades físicas y deportivas de carácter histórico, constituyen un atractivo objeto de estudio. Sin…
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Génesis y desarrollo de los saberes femeninos en la educación..
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Borrar la desigualdad no debe hacerse al precio de silenciar la diferencia. Las mujeres, en una sociedad avanzada, deben tener la libertad de vivir su diferencia, sin que comporte una lesión de sus…
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Los juegos musicales: su utilidad en la enseñanza infantil y primaria..
Editorial Graó Organización
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Los juegos musicales constituyen una estrategia natural de aprendizaje, capaz de dinamizar y enriquecer todo el proceso educativo. Su valor radica en los dos elementos que los configuran: el juego y la…
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Visibilidad del símbolo en la escuela a través de las artes..
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Las artes utilizan una gran complejidad de lenguajes simbólicos que contribuyen al desarrollo de las competencias para el aprendizaje. Estos sistemas de simbolización son sólo eficaces si existe…
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La cooperación en el aprendizaje, o cómo incrementar las oportunidades educativa
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La educación, en nuestra realidad, presenta rasgos que, no por conocidos, debemos dejar de profundizar en ellos. En este texto analizamos las consecuencias de la situación de diversidad del alumnado…
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Unitat Didàctica sobre l'Edat Mitjana
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El material elaborat consisteix en una unitat de programació sobre ?L?Edat Mitjana? i s?orienta als alumnes del Cicle Superior de Primària. Les activitats estan repartides en cinc cursos que treballen…
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Audioperceptiva humanamente compatible..
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La psicología de la música plantea que todas las personas poseen una competencia musical general que se desarrolla y manifiesta a partir de lanteracción delndividuo con la música de la cultura y el…
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Matemática para el diseño..
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Este articulo resume los resultados de un trabajo denvestigación sobre la enseñanza de la Matemática en facultades de Arquitectura y Diseño. Dichos resultados son la consecuencia de las experiencias…
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Un millón de pasos. Un proyecto para el año Xacobeo.
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El 2010 ha sido año Xacobeo y este acontecimiento nos ha llevado a recopilar parte del proyecto realizado hace unos años en el Colegio Rural Agrupado Raíña Aragonta. Esta escuela reunía las aulas…
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¿Cómo enseñar y evaluar competencias básicas desde el área de educación física?.
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El nuevo marco competencial exige cambios profundos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, partiendo desde la misma programación, que ha de ser global e interdisciplinar, con un enfoque…