Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 53
  • Revisem el que hem après - Androcles i el lleó | Recurso educativo 596474

    Revisem el que hem après - Androcles i el lleó

    EduBook Organización

    • 3828 visitas

    Objectius didàctics Llegir i entendre un còmic i les seves convencions. Conèixer l’ús de les onomatopeies en el còmic. Escoltar converses telefòniques i relacionar-les amb els personatges…

    Ver más

  • Escriure | Recurso educativo 596469

    Escriure

    EduBook Organización

    • 3709 visitas

    Objectius didàctics Llegir i entendre un còmic i les seves convencions. Conèixer l’ús de les onomatopeies en el còmic. Escoltar converses telefòniques i relacionar-les amb els personatges…

    Ver más

  • Abans de començar - El conte | Recurso educativo 541213

    Abans de començar - El conte

    EduBook Organización

    • 3606 visitas

    Objectius didàctics Llegir un conte i entendre les convencions que presenta. Escriure correctament les grafies tj/ tg/ dj i tx/ ig/ g. Emprar adequadament les paraules pertanyents als vocabularis…

    Ver más

  • Abans de començar - La conversa i les noves tecnologies | Recurso educativo 471784

    Abans de començar - La conversa i les noves tecnologies

    EduBook Organización

    • 3550 visitas

    Objectius didàctics Llegir un text narratiu i detectar-ne les característiques. Comprendre el significat d’un text contestant preguntes que hi fan referència. Emprar correctament les majúscules i…

    Ver más

  • Completa. Teatre del segle XX | Recurso educativo 522906

    Completa. Teatre del segle XX

    EduBook Organización

    • 3405 visitas

    Completa els textos amb les paraules que falten: mític - Oliver - absurd - dramàtic - Guimerà - teatre - Pedrolo - Brecht - Sergi Belbel Teatre anterior a la Guerra Civil. Pervivència de la…

    Ver más

  • Parlar i conversar | Recurso educativo 596451

    Parlar i conversar

    EduBook Organización

    • 3394 visitas

    Objectius didàctics Llegir i entendre un còmic i les seves convencions. Conèixer l’ús de les onomatopeies en el còmic. Escoltar converses telefòniques i relacionar-les amb els personatges…

    Ver más

  • Antes de comezares - As aventuras de Said e Sheila | Recurso educativo 582232

    Antes de comezares - As aventuras de Said e Sheila

    EduBook Organización

    • 2431 visitas

    Obxectivos didácticos Ler un correo electrónico e analizar as súas características textuais. Identificar nun texto o emisor, o receptor e a mensaxe que nos transmite. Aprender a presentarse…

    Ver más

  • Abans de començar - El barret de  cascavells | Recurso educativo 596742

    Abans de començar - El barret de cascavells

    EduBook Organización

    • 2188 visitas

    Objectius didàctics Llegir un fragment d’obra de teatre i descobrir les convencions que presenta. Completar un quadre amb els elements d’una narració. Identificar els adjectius que podem aplicar…

    Ver más

  • Abans de començar - El text poètic: els recursos retòrics | Recurso educativo 541539

    Abans de començar - El text poètic: els recursos retòrics

    EduBook Organización

    • 2025 visitas

    Objectius didàctics Llegir poesia i entendre les seves convencions i característiques. Tenir presents els diversos aspectes gràfics que intervenen en la puntuació. Conèixer el significat de…

    Ver más

  • Abans de començar - El conte | Recurso educativo 609272

    Abans de començar - El conte

    EduBook Organización

    • 2004 visitas

    Objectius didàctics Llegir un conte i entendre les convencions que presenta. Escriure correctament les grafies tj / tg / dj i tx / ig / g. Emprar adequadament les paraules pertanyents als vocabularis…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: